A. | 在真核细胞内一般①过程先进行,②过程后进行 | |
B. | 图中mRNA分子上结合多个核糖体合成的多条肽链一定都相同 | |
C. | 决定①②过程开始和终止的结构存在于RNA分子上 | |
D. | ①和②进行的碱基配对方式完全一致 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为细胞内DNA分子上头尾衔接的三个基因组成的结构基因群,其中①表示转录过程,②表示翻译过程,根据四条肽链的长度可知,翻译的方向是从左到右.
解答 解:A、真核细胞中有核膜,因此①转录过程结束,信使RNA通过核孔可进行②翻译过程,A正确;
B、三个基因组成的结构基因群转录形成一个mRNA分子,该mRNA上结合多个核糖体合成的多条肽链不都相同,因为不同基因控制合成肽链不同,B错误;
C、决定②过程开始和终止的结构存在mRNA分子上,而决定①过程开始和终止的结构存在DNA分子上,C错误;
D、①是转录过程,其碱基配对方式是A-U、T-A、C-G、G-C,②是翻译过程,其碱基配对方式是A-U、U-A、C-G、G-C,可见两者进行的碱基配对方式不完全相同,D错误.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,同时还要求考生掌握原核细胞和真核细胞的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到如图所示四种氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为( )
A.q+1 B.p﹣1 C.q﹣2 D.p+1
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 处理 | 细胞突起的平均数量(个) | 细胞突起的平均长度(μm) |
A | GDNF0ng/mL | 176 | 120.12 |
B | GDNF50ng/mL | 217 | 141.60 |
C | GDNF100ng/mL | 241 | 160.39 |
D | GDNF200ng/mL | 198 | 147.68 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EBOV在细胞中合成RNA和蛋白质 | |
B. | 草履虫通过细胞的有丝分裂繁殖后代 | |
C. | 受精卵通过细胞分裂与分化发育成新个体 | |
D. | 细胞依靠各种生物大分子完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2灰色动物的基因型有4种 | |
B. | F1与黄色亲本杂交,后代有四种表现型 | |
C. | F1和F2中灰色动物均为杂合体 | |
D. | 黄色为显性性状,黑色为隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 | |
B. | CO2可直接被[H]还原,在经过一系列的变化形成糖类 | |
C. | 被还原的C5在有关酶的作用下,可在形成C3 | |
D. | 光张强度由强变弱时,短时间内C3含量会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变和基因重组产生进化的原材料,突变和重组都是随机的,不定向的 | |
B. | 基因突变产生新基因,但不一定改变生物的表现型 | |
C. | 基因重组不仅仅发生在减数分裂过程中,也是生物进化的来源之一 | |
D. | 染色体变异都可以导致新物种的产生,隔离是物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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