分析 1、体液包括细胞外液和细胞内液,细胞外液包括血浆、组织液、淋巴,它们之间的物质交换关系为:
因此可以确定图中,A是血浆,B是组织液,C是细胞内液,D是淋巴.
2、人体与外界进行物质交换需要通过四大系统:呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统.
3、代谢废物排出体外的途径包括:泌尿系统、呼吸道、皮肤,图中未列出的是皮肤.
解答 解:(1)水由消化道进入A(血浆),靠渗透(自由扩散)方式吸收.b过程指消化系统对营养物质的吸收,b过程不包括对大部分脂肪成分的吸收,因为脂类物质一般被小肠绒毛的毛细淋巴管吸收(或肠壁细胞的胞饮作用进入细胞).
(2)人类细胞赖以生存的内环境包括:血浆、组织液和淋巴,根据它们三者之间物质交换的关系,再根据图示箭头等信息综合分析可以判断出,A是血浆,B是组织液,C是细胞内液,D是淋巴.A中的水分以消化液的形式进入消化道.
(3)血浆中的代谢废物,如二氧化碳通过呼吸系统排除体外,大部分代谢废物通过泌尿系统排出体外,也有少部分(如尿素、无机盐)可以通过皮肤排出体外.血浆和组织液之间的交换是通过全身各处的毛细血管壁进行的.
(4)过程e与f的渗透方向的不同处在于:血浆和组织液之间物质运输是可逆的,而组织液中的物质进入淋巴只能是单向的.
(5)过程e表示渗透作用,而过程d表示原尿的重吸收作用.
(6)A为血浆,E为原尿,它们最大的区别是E中不含大分子蛋白质.
故答案为:
(1)自由扩散 大分子脂肪酸
(2)A、B、D 消化液
(3)皮肤分泌等 毛细血管
(4)双向的 单向的
(5)渗透、重吸收
(6)蛋白质
点评 本题考查了内环境组成的相关知识,要求考生识记内环境的组成以及各组分之间物质运输的关系.解答本题的关键是从图解入手,分析消化道、肺、E、尿、A、B、C、D之间的结构和功能之间的联系,明确箭头方向的意思.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,躲避敌害 | |
B. | 菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放 | |
C. | 信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 | |
D. | 植物间也存在信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 | |
雄性 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌性 | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 | |
B. | 跳水运动员做出复杂动作只通过神经调节完成 | |
C. | 内分泌腺分泌激素不受神经系统的调节 | |
D. | 体液调节可以是神经调节的一个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 致敏T细胞能分泌淋巴因子,直接杀死抗原细胞 | |
C. | 吞噬细胞能参与细胞免疫,但不能参与体液免疫 | |
D. | T细胞能协助并增强B细胞的免疫功能,B细胞也能增强T细胞的免疫功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶县校级月考)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状,基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图所示.已知起始密码子为AUG或GUG.
(1)基因S所在的DNA分子发生复制时随着 的复制而完成,通过 分配到子细胞中去;基因S发生转录时,作为模板链的是图1中的 链.若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为 .
(2)某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异类型属于 ,其原因是在减数分裂过程中发生了 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:0 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “网格细胞”能释放信号分子,可能与其他细胞形成较多的突触 | |
B. | 大脑皮层是人类特有的语言中枢,酸、甜、苦、辣等味觉应产生与味蕾 | |
C. | 神经纤维上兴奋部位,细胞膜对钠离子有通透性而对钾离子没有通透性 | |
D. | 人体内兴奋在神经纤维上传导是双向的,在突触上的传递是单向的 |
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