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13.生物育种的方法很多,下列说法正确的是(  )
A.育种的目的都是为了获得纯种
B.杂交育种可用于家禽、家畜的育种
C.单倍体育种就是为了获得单倍体
D.诱变育种能按人的意愿获得优良性状

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、育种的目的很多,有的是为了获得稳定遗传的品种,即纯种,也有的是为了获得杂种优势,A错误;
B、杂交育种可普遍用于动植物的育种,所以可用于家禽、家畜的育种,B正确;
C、单倍体育种需要秋水仙素处理使染色体加倍,最终培育得到的是正常个体,而非单倍体,C错误;
D、诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性,所以不能按人的意愿获得优良性状,D错误.
故选:B.

点评 育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍体育种的原理.

练习册系列答案
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如图表示内环境成分间的关系,正确的是( )

A. B.

C. D.

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下列有关生物体内无机盐的叙述,正确的是( )

A.细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在,如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分

B.植物缺镁会影响细胞呼吸,食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿

C.血浆中的蛋白质含量高于无机盐含量,因此血浆渗透压主要来源于蛋白质

D.P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成

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1.如图为去顶芽对拟南芥主伊生长影响的实验结果,分析正确的是(  )
A.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
B.去顶芽植株不能合成生长素
C.生长素由顶芽向下非极性运输
D.去顶芽能促进主根生长

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8.下列不属于真核细胞中复制、转录和翻译共同点的是(  )
A.都需要有模板B.都需要有酶的参与
C.主要在细胞核内进行D.都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已处理,除去了细胞壁;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是离心、振动(电激).(至少写两种)融合完成的标志是形成新的细胞壁.
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般取自幼龄动物组织或胚胎,然后用胰蛋白酶使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是病毒诱导,所形成的D称为杂交细胞.
(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了相应的抗原.注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应,生成了浆细胞,图中B为骨髓瘤细胞.
(5)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有3(只考虑两两融合细胞)种,用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞.从中选择出它的方法是用特定的选择性培养基进行筛选,获得D后,还需进行克隆化培养和抗体阳性检测从而获得足够数量的能分泌所需抗体的D,最后常用培养方法是培养基中培养和注入小鼠腹腔中培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列不属于蓝藻细胞的特点或功能的是(  )
A.含有藻蓝素和叶绿素B.能进行光合作用的自养生物
C.营腐生或寄生生活的异养生物D.没有核膜包被的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于人体细胞的生命历程的叙述,正确的是(  )
A.幼年个体生长需要细胞增殖,成年后不需要细胞增殖
B.细胞分化过程中蛋白质的种类和数量未发生改变
C.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中正常表达
D.人在胚胎发育时期不会发生细胞凋亡

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20.光合作用碳反应中固定CO2的步骤由简称为RubiSCO的酶负责催化进行.RubiSCO的活性受多种因子的调控.有研究显示,叶绿体基质内的氢离子浓度降低与镁离子浓度提升,能促进该酶的活性;此外,在黑暗中,叶肉细胞会持续生成RubiSCO抑制分子,但在光照下,该抑制分子会分解而失去其作用.根据以上材料,下列说法正确的是(  )
A.RubiSCO的活性只受镁离子和氢离子浓度的影响
B.光照可直接提高RubiSCO的活性
C.RubiSCO分子在光下分解失去其作用
D.光照能促进碳反应有关酶的活性

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