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    【题目】血浆中的水来自( )

    A. 组织液 B. 组织液、消化道

    C. 淋巴、组织液、消化道 D. 淋巴、组织液

    【答案】C

    【解析】血浆可以和组织液相互渗透，因此血浆中的水可以来自组织液；消化道的水分可以经过吸收而进入血浆中，因此血浆中的水可以来自消化道；由于淋巴可以回流到血浆中去，因此血浆中的水还可以来自淋巴，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是某种特异性免疫大致过程示意图，其中字母表示免疫过程，数字表示免疫细胞。图乙表示重症肌无力患者的发病机理。请据图回答下列问题：

    （1）图甲表示的是___________免疫过程；细胞③是___________。

    （2）当机体再次感染相同的病原体后，产生抗体既多又快，这主要与___________细胞有关，该细胞可用图甲中的___________（填数字）表示。

    （3）切除动物胸腺后，图甲表示的免疫过程将大部分丧失，保留的—部分主要与图中的___________（填字母）有关。

    （4）图乙中，当S与T结合时，引起肌肉收缩，但当自身浆细胞产生的___________与肌细胞膜上的神经递质受体结合时，会导致神经递质S和T结合减少，使肌肉减少或不发生收缩，这种免疫失调的疾病称为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，曲线表示某地区发生了该病毒传播的一个月内，患病人数与易感者人数变化。请回答问题：

    （1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和___________组成。图中表示记忆细胞的是___________（用图中细胞编号回答）。

    （2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径③保护人体，又能产生___________。

    （3）被感染细胞裂解后，病毒的清除还需要___________的参与。

    （4）图示①~③途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的途径有___________。

    （5）若某地区发生了该病毒的传播，曲线中b处与d相比，___________处更易爆发该传染病；第10天与第5天相比，患者的特异性免疫功能___________（填“增强”、“减弱”或“不变”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有（ ）
    A.①②
    B.①③
    C.①④
    D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最早出现的生物及其呼吸类型是（　　）

    A. 单细胞陆生生物，无氧呼吸 B. 单细胞水生生物，无氧呼吸

    C. 多细胞陆生生物，有氧呼吸 D. 多细胞水生生物，有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A. 在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATP

    B. 植物体内产生的激素中2，4-D具有两重性

    C. 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强

    D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列激素中能发生拮抗作用的一组激素是( )

    A. 生长激素和甲状腺激素 B. 甲状腺激素和肾上腺素

    C. 肾上腺素和胰高血糖素 D. 胰高血糖素和胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于真核细胞呼吸正确的说法是

    A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

    B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减少到最低程度

    C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中

    D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（ ）

    A. 细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上受体，植物细胞也不例外

    B. 图3体现了通过细胞通道传递信息

    C. 图2可以表示精子与卵细胞的识别过程

    D. 若图2中甲表示发出信号的细胞，①表示信号分子，则乙是靶细胞，图中②表示受体

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