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某雌性生物的基因型为AaBb,如图是形成配子过程中某时期的细胞示意图.下列说法正确的是(  )
A、该细胞一定发生了基因突变
B、该生物的细胞可最多含有四个染色体组
C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂过程中
D、该细胞产生的卵细胞有四种
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析图解:图示细胞具有联会现象,因此属于减一前期的细胞;并且图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换.
解答: 解:A、该雌性生物的基因型为AaBb,并且图中等位基因位于同源染色体上相同位置,不能确定细胞发生基因突变,A错误;
B、图中细胞具有两个染色体组,因此该生物的体细胞在有丝分裂后期时含有四个染色体组,B正确;
C、由于图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,因此A与a的分离既发生在减数第一次分裂后期,也发生在减二后期,C错误;
D、一个初级卵母细胞只能产生一个卵细胞,因此该细胞产生的卵细胞只有一种,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞分裂以及交叉互换的相关知识,考生首先要能够判读图示细胞所处的分裂时期,并且明确图中细胞发生了交叉互换;识记一个卵原细胞通过减数分裂只能产生一个卵细胞,难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经肌肉接点,突触小泡与突触前膜的融合需要Ca2+参与,下列有关叙述正确的是(  )
A、若在①处给予一个适宜的刺激,②处通道蛋白不会发生形变
B、突触前膜和突触后膜上都有离子通道蛋白
C、③处液体中如果是抑制性神经递质,则下一个神经元膜内外不会发生电位变化
D、③处的液体中的神经递质的合成分泌与核糖体、内质网、高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用外源基因在受体细胞中表达,可以生产人类需要的产品.下列选项中能说明目的基因完成了受体细胞中表达的是(  )
A、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
B、酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
C、棉花二倍体细胞中检测到细菌抗虫基因
D、山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述错误的是(  )
A、ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
B、ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C、ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位
D、ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为氧的浓度与有氧、无氧呼吸之间的关系,下列表示图中几条曲线的内容,正确的是(  )
A、①有氧呼吸       ②无氧呼吸     ③总的CO2释放
B、①总的CO2释放    ②无氧呼吸      ③有氧呼吸
C、①CO2的释放      ②无氧呼吸       ③氧气的供应量
D、①有氧呼吸       ②总的CO2释放   ③无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎杆伸长,两者促进植物生长及关系可用图表示,下列说法错误的是(  )
A、赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
B、赤霉素促进茎杆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
C、图中赤霉素对①过程是抑制,而对②过程是促进
D、赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示.图2为该植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可高节气孔的开闭.请回答:
(1)停止供水后,光合速率下降.这是由于水是
 
的原料,又是光合产物在植物体内
 
的主要介质.
(2)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是
 
.此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的
 
减少.
(3)从图2中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图2所示箭头表示细胞中水分流动的总方向,这时气孔
 
(关闭/开放),叶肉细胞内RuBP 的合成速率
 
(上升/下降/不变).
(4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的
 
,起到调节气孔开度的作用.

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牛奶中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分,其中蛋白质含量是鉴别牛奶质量的主要依据.某同学欲探究某品牌的牛奶中有无蛋白质和还原糖.下面是其未设计完的实验,请帮助他完成实验设计.
【实验目的】探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖.
【实验原理】利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖.
【材料用具】略
【实验步骤】请补充表格中a、b、c、d处内容:
探究目的 探究牛奶中有无还原糖 探究牛奶中有无蛋白质
试管 步骤 A B C D E F
第一步 2mL
牛奶
2mL
蒸馏水
2mL葡
萄糖样液
2mL
牛奶
2mL
蒸馏水
2mL
a样液
第二步 2mL斐
林试剂
2mL斐
林试剂
2mL斐
林试剂
2mL
NaOH
溶液
b 2mL
NaOH
溶液
第三步 c 水浴加热 水浴加热 d 3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
结果
(1)a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)请预测A、D两个试管的现象及其结论:
A:
 
.D:
 

(3)分析该实验设计:
该实验中,对照组为
 
,目的是
 

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已知豌豆高茎(D)对矮茎(d)为显性,子叶黄色(Y)对子叶绿色(y)为显性.现有一株高茎黄色豌豆和一株矮茎绿色豌豆,两株豌豆杂交,高茎黄色豌豆作母本,矮茎绿色豌豆作父本,得到F1如表.不考虑交叉互换和基因突变,且所有的卵细胞都能受精发育成种子,请回答下列问题:
表现型 高茎黄色 高茎绿色 矮茎黄色 矮茎绿色
个数 21 43 22 21
(1)高茎黄色豌豆与矮茎绿色豌豆杂交,称为
 

(2)母本豌豆的基因型为
 
;F1中首先体现出的性状是
 

(3)F1的表现型理论比值为
 
,得到表中数据的原因是
 

(4)母本豌豆在产生卵细胞的过程中基因组合方式有
 
种,不同组合方式所占的比例分别为
 
.如果母本高茎黄色豌豆连续自交两代,理论上F2中矮茎绿色豌豆出现的概率为
 

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