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下列关于基因表达载体的构建描述错误的是(  )
A、基因表达载体的构建是基因工程的核心
B、基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分
C、目的基因就是指编码蛋白质的结构基因
D、构建的基因表达载体都是相同的
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、目的基因:是人们需要的特定基因,主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
2、基因表达载体的构建
(1)目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用.(2)基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
②启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始,故②正确;
③终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束,故③正确;
④由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分,以及目的基因导入受体细胞的方法不同,因此基因表达载体的构建是不完全相同的,
解答: 解:A、基因表达载体使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用,是基因工程的核心,A正确;
B、基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因,B正确;
C、目的基因主要指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子,C正确;
D、由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分,以及目的基因导入受体细胞的方法不同,因此基因表达载体的构建是不完全相同的,D错误.
故选:D.
点评:本题考查基因表达载体的构建,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人工种子的模式图,请据图判断不正确的是(  )
A、①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳
B、②将来可以发育成一株完整的植株
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D、用人工种子培育后代的方法属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是抗虫棉的培育过程,有关该过程叙述错误的是(  )
A、抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传
B、抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构
C、受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入
D、通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因的分离,基因的自由组合发生的时期分别是(  )
A、均发生在有丝分裂后期
B、减数分裂第一次分裂前期,减数分裂第一次分裂后期
C、均发生在减数分裂第一次分裂后期
D、减数分裂第二次分裂后期,减数分裂第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示.下列对此结果的分析中,不正确的是(  )
A、b点时刻,细胞正大量合成RNA
B、e点时刻,细胞中DNA含量达到最大值
C、通常a~e阶段的时间超过10小时
D、c~e阶段,染色体会加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的抗病(A)对不抗病(a)是显性.两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余未知.这个杂交组合可能的遗传因子组成是(  )
A、AA×AA
B、AA×Aa
C、Aa×Aa
D、Aa×aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列叙述中,正确的是(  )
A、杂交育种的原理是基因突变
B、单倍体育种的原理是染色体畸变
C、培育八倍体小黑麦是利用基因重组的原理
D、培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于一个种群的是(  )
A、一片草原上的一些斑马
B、一个鱼塘的全部鱼
C、两个山谷上的所有老鼠
D、一个山坡上的所有太阳花

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答:
(1)①→②、①→④的过程叫做
 

(2)①→③的过程叫做
 

(3)③→⑤的过程叫做
 

(4)组成②、③、④的细胞的
 
 
 
不同,因此它属于不同的
 

(5)①→⑤所示的各组细胞群中,具有分裂能力的是标号
 
所示的细胞群.

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