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    下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

    A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

    B．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

    C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

    D．培养至10代以后的传代细胞遗传物质发生改变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．2016年中国环境日主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，旨在动员社会各界践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共建美丽家园．请回答下列相关问题：
    （1）春节过后，某地小河中生活垃圾成堆，这些污染物对河流的干扰超过一定限度时，河流的自我调节能力会迅速丧失，从而可导致该生态系统崩溃．
    （2）由于人类活动对河流生态系统的影响，许多河流中鱼的数量和种类大幅减少，导致基因多样性和物种多样性降低．
    （3）沙漠经绿化治理后，输入生态系统的物质和能量增加，并且局部气候环境得以明显改善，这体现出生物多样性的间接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关实验的说法正确的是（　　）
    A．可以选用过氧化氢酶作为材料来探究pH对酶活性的影响
    B．使用15%的盐酸处理细胞，有利于健那绿对线粒体的染色
    C．在分离绿叶色素的过程中，需要在层析液中加入少量CaCO3
    D．酵母菌产生的酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生物实验相关图象的叙述，正确的是（　　）
    A．图甲中色素带Ⅳ的颜色为蓝绿色，它在层析液中的溶解度最大
    B．图乙所示的样方中，植物种群密度约为3株/m2
    C．图丙中细胞壁和细胞膜之间的液体是细胞中流出的水分
    D．图丁中的细胞为洋葱根尖分生区细胞，大部分处于细胞分裂间期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）．下列相关叙述中不正确的是

    A．动物个体②的遗传物质来自b和c

    B．动物个体②的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

    C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但对于动物的进化则是不利的

    D．图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是

    A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

    C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    日本某教授把菠菜的基因植入猪的受精卵内，培育出不饱和脂肪酸含量高的猪。在对这种猪的脂肪组织进行分析后发现，它们体内的不饱和脂肪酸要比一般猪高大约20％。植入猪受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部的一种酶——FAD2，这种酶能够将饱和脂肪酸转换为不饱和脂肪酸。下列说法正确的是

    A．该实验的核心是将重组DNA导入猪的受精卵

    B．受体细胞之所以选择受精卵是因为它具有全能性

    C．菠菜基因之所以能植入猪细胞，并大量复制的物质基础是菠菜和猪共有一套遗传密码

    D．该实验植入菠菜基因的方法一般选用农杆菌转化法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞内某物质的合成过程，据图分析错误的是

    A．方框A表示的结构为核糖体 B．该过程主要发生在细胞核内

    C．该过程以核糖核苷酸为原料 D．密码子只存在于图中①链上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种细菌必须从环境中摄取亮氨酸才能正常生活，此菌株对链霉素敏感(即缺乏抗性)。实验者用诱变剂处理此种菌株，欲从经处理的菌株中筛选出不依赖亮氨酸且对链霉素不敏感(即有抗性)的变异类型，则应选用的培养基是下表中的

    选项

    亮氨酸

    链霉素

    A

    ＋

    ＋

    B

    ＋

    －

    C

    －

    ＋

    D

    －

    －

    注：表格中“＋”表示加入，“－”表示未加入；4种培养基除添加亮氨酸和链霉素有差异外，其他成分及条件均相同且适宜细菌生长。

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