练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    生态农业追求经济效益、社会效益、生态效益的高度统一，使农业生产走向可持续发展的道路，下列关于生态农业的叙述中，正确的是


    1. A.
      在一定程度上实现了物质和能量的多级利用
    2. B.
      提高了各营养级之间的能量传递效率
    3. C.
      降低了生态系统的稳定性
    4. D.
      实现了能量的循环利用，提高了生产效率
    A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：设计必修三生物人教版 人教版 题型：071

    人为因素与生物多样性

    　　分析人类的活动对生物多样性的影响，应从两方面去认识。一方面，当人类的活动遵循自然规律时，其活动会促进生物多样性的增加，比如，人们不断地进行畜牧业育种、野生动物驯养、植物新品种培育和种子改良，创造出了许多动植物新品种。另一方面，当人类片面追求单一因子的效益，并且利用一切手段来强化这种效益时，其结果会损害生物多样性并导致某些物种的灭绝。具体表现在：

    　　（1）人类社会特有的价值观念改变物种多样性的数量分布。凡是有益于人类的动植物都是“经济动植物”，凡是给人类生活造成不便和损害的则统统归入“害虫、杂草”，往往是对那些属于“害虫、杂草”的物种进行毁灭性清除。

    　　（2）人类活动中的“短视”“损害不维护”等行为影响生物多样性。为获得粮食高产而施用化肥，为防止虫害而喷洒农药，由此所带来暂时的“增产增收”归人类所有，而化肥农药造成的土壤板结和污染则交给生态系统去处理。

    　　（3）违背科学规律的生产方式无端地引起生物资源的空耗和浪费。价格上涨时大量捕捉野生蚂蚁、蝎子，随后造成产品积压。捕捉穿山甲、巨蜥和娃娃鱼只是为了饱餐一顿。

    　　再有，人类片面追求经济效益对资源进行“掠夺性”开发，会耗竭生物多样性资源；人类与动物“争地”导致动物因栖息地丧失而灭绝；现代农业和林业都是以特定品种为主导，导致生态稳定性降低……

    思考：

    （1）人类的哪些行为对生物的多样性造成了威胁？

    （2）试从可持续发展的角度思考人类该怎样面对经济效益和生态效益？作为学生，我们该怎样做？

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：安徽省师大附中2012届高三第三次模拟考试生物试题 题型：013

    生态农业追求经济效益、社会效益、生态效益的高度统一，使农业生产走向可持续发展的道路，下列关于生态农业的叙述中，正确的是

    [　　]
    A．

    在一定程度上实现了物质和能量的多级利用

    B．

    提高了各营养级之间的能量传递效率

    C．

    降低了生态系统的稳定性

    D．

    实现了能量的循环利用，提高了生产效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是    (　　)

    A．充分利用自然界的物质和能量

    B．追求经济效益的最大化

    C．尽量减少有害生物的种类

    D．提高沼气池的转化效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，违背生态工程依据的生态学原理的是

    A．我国的生态工程追求经济与生态效益的双赢

    B．循环利用农业有机废弃物

    C．以单一种群获得经济效益的最大化

    D．充分考虑环境因子对生物的影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案