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3.图表示刺激突触前神经元的强度随时间逐渐增强(S1~S8)及相应刺激强度下突触后神经元膜电位的变化规律.下列叙述正确的是(  )
A.刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋
B.S5~S8期间,随刺激强度增加,膜电位变化幅度增大
C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出
D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负

分析 据图分析:在S1-S4期间,没有引起细胞膜上动作电位的产生,但是仍然存在离子的进出;在S 5-S8时期,细胞膜产生了动作电位,其局部电位是内正外负;刺激强度达到S5以后,其刺激已经可以产生动作电位,所以随刺激强度增加引起兴奋的电位不再变化.

解答 解:A、从图中可以看出:刺激强度在S1~S4时,不产生兴奋,而S5之后出现兴奋,此时细胞膜的电位是外负内正,说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋,A正确;
B、S5~S8期间,虽然刺激强度在增加,但兴奋不变,B错误;
C、在S1~S4期间,离子进出达到平衡,不改变膜电位,C错误;
D、在S5~S8时期,细胞膜产生了动作电位,其局部电位是内正外负,D错误.
故选:A.

点评 本题考查生物必修三生命活动调节中神经调节有关知识.注意反射弧完整,但没有有效刺激,不会发生反射活动.关注兴奋在神经纤维上传导时,膜点位变化的规律.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后,在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,该激活过程如图所示(图中数据表示氨基酸位置),下列分析不正确的是(  )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
B.胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同
C.胰蛋白酶与胰蛋白酶原都至少含有一个氨基和羧基
D.激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所,正确的是

选项

抗体肽链合成场所

抗体加工场所

A

游离的核糖体

细胞质基质、内质网

B

游离的核糖体

溶酶体、高尔基体

C

内质网上的核糖体

溶酶体、内质网

D

内质网上的核糖体

内质网、高尔基体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有1000个氨基酸,共有氨基1020个,羧基1050个,由它们合成的4条肽链中,肽键、氨基、和羧基的数目分别是

A.999、24、54

B.996、4、4

C.996、24、54

D.996、1016、1046

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表。

①研究课题:探究渗透速率与 的关系。

②实验结果:如图2所示。甲、乙、丙三个渗透装置的实验结果依次对应曲线:

(2)另一装置如图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H1、H2的高度。

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为_____________(填“B>C”、“B=C”或“B<C”)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

完成下列有关生物体结构的概念图。

①_____________②______________③________________

④_____________⑤______________(举3例)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题:

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用类囊体堆叠成基粒的方法获得各种细胞器.
(2)①~④中属于生物大分子的是②④.
(3)5种细胞器都有的有机物是[④]蛋白质,如果该物质中混有一些葡萄糖,提纯该物质的方法是透析或离心或电泳.
(4)具有①结构的物质存在于[C]叶绿体中,提取它所用的溶剂是酒精、丙酮,分离它的方法是层析法.
(5)能够合成③物质的细胞器有[A]线粒体、[C]叶绿体.
(6)A细胞器增大膜面积的方式是线粒体的内膜向内腔折叠成嵴;C细胞器增大膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究细胞核的功能,科学家通过下列实验进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。据此判断下列叙述不正确的是

A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B.实验①中a、b两部分细胞形成对照

C.实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照

D.实验充分体现了细胞核与细胞质的依存关系

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次.其结果可能是(  )
A.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
B.复制结果是共产生32个DNA分子
C.含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
D.含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

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