分析 分析题图:该图的横坐标是SA处理的时间,纵坐标是细菌的相对数量,用蒸馏水处理作为空白对照组,在用5mmol/LSA处理5天时,抑制细菌增殖效果最显著.
解答 解:(1)活性氧中间体(ROIs)、一氧化氮(NO)、水杨酸(SA)、茉莉酸(JA)、乙烯(ET)等物质参与调节植物的HR和SAR.其中的信号分子和细胞中受体特异性结合后,通过跨膜离子流的变化,对细胞内ROIs和NO发生影响,将信号逐渐放大,此过程是一种反馈调节,细胞内ROIS和NO与SA产生关联,进而诱导产生局部抗性(HR)和产生系统性抗性(SAR).
(2)根据题干信息可知:在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段,使细胞中活性氧(H2O2)的浓度明显提高,可见H2O2的浓度是细胞内高于细胞外,故H2O2能以扩散的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中,根据题干信息可知SA的作用效果是最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的.可见SA抑制CAT(过氧化氢酶)以及APX(抗坏血酸过氧化物酶)等H2O2降解酶的活性,最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的.
(3)SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖,从而增强植物的抗病性.图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果,据图分析回答:本实验中用蒸馏水处理作为空白对照组,在用5mmol/LSA处理5天时,抑制效果最显著.
(4)科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥,仍然诱导产生了SAR,说明JA、ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径,以上研究结果说明植物对病原生物的防卫过程是多种植物激素相互作用,共同调节的结果.植物抗病性与相关蛋白(PR蛋白)基因的表达密切相关,在成熟的烟草叶片中,所有碱性PR蛋白都被SA抑制,而所有酸性PR蛋白都被JA抑制.这说明SA途径和JA途径之间存在相互抑制作用.
故答案为:
(1)受体 反馈
(2)扩散 抑制
(3)空白对照 用5mmol/LSA处理5天
(4)相互作用,共同调节 相互抑制
点评 本题考查了扩散分析题意获取信息的能力,图文转换能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 抗体 | C. | 蛋白酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一种免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病的病原体是一种RNA病毒 | |
C. | 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径感染 | |
D. | 艾滋病病毒侵染人的B淋巴细胞,使人体丧失免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和线粒体时,叶绿体不需染色,线粒体用甲基绿染色 | |
B. | 探究PH对酶活性影响的实验中,PH是自变量,温度属于无关变量 | |
C. | 纸层析法分离绿叶色素时,滤纸条上蓝绿色带最宽,黄绿色带离层析液最近 | |
D. | 观察根尖分生组织细胞有丝分裂时,呈正方形的细胞中才可能观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在无氧条件下,大肠杆菌能生存,而酵母菌不能生存 | |
B. | 酵母菌的遗传物质为DNA,而大肠杆菌的遗传物质为RNA | |
C. | 酵母菌有多种细胞器,而大肠杆菌只有一种细胞器 | |
D. | ATP和葡萄糖均能为酵母菌和大肠杆菌的生命活动直接供能 |
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