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通过特定方法,科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关已分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是:

A.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B.分化的体细胞丢失了某些基因

C.二者功能有差异,形态没有差异

D.二者遗传物质相同,遗传信息的执行情况相同

A

【解析】

试题分析:类胚胎干细胞具有全能性,因此可以分化形成多种类型的细胞,A正确;细胞分化的实质是基因选择性表达,遗传物质没有发生改变,也没有丢失某些基因,B错误;已分化的体细胞和未分化的干细胞二者功能有差异,形态也会有差异,C错误;由于细胞分化过程中基因的表达具有选择性,所以遗传信息执行情况不相同,D错误。

考点:本题主要考查细胞分化的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省宝鸡市九校高三3月联合检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)为探究环境因素对植物某些生理作用的影响,研究人员用密闭装置对生长状态一致的玉米植株进行分组实验,结果如下表:

请分析回答:

(1)本实验的课题涉及到的无关变量有 等(至少列举2个)。

(2)在以上研究过程中净光合作用量最大的是第 组,原因是: 。

(3)若将密闭装置放在黑暗中进行同样实验,发现12 h后CO2的相对量均超过5.0,原因是 。

(4)玉米植株处于20℃的黑暗环境中12h后CO2的相对量是5.4,则第二组装置中植株光合作用固定CO2的相对量为 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一第二学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是( )

A.表现型相同,基因型不一定相同

B.相同环境下,表现型相同基因型不一定相同

C.基因型相同,表现型一定相同

D.相同环境下,基因型相同,表现型一定相同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西省高一第二学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将具有一对等位基因的杂合体,连续自交3次,在F3代中纯合体的比例为( )

A.1/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高一下月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(13分)如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答:

(1)该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动? (填序号)(2分)

①噬菌体 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④变形虫 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇

(2)在A、B、C、D四项生命活动中,在人的幼年时期能够发生的是 (2分),对于人体有积极意义的是_____________(2分)。

(3)B过程表示一个细胞增殖的后代,在 、 和 上发生了稳定性差异,细胞中的遗传物质 (填“发生”或“未发生”)改变。

(4)图中细胞增殖的主要方式是 。

(5)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,其根本原因是 、 发生突变。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中,下列现象最可能发生在同一时期的是( )

A.DNA复制和有关蛋白质的合成

B.染色体数加倍和染色单体形成

C.细胞板的出现和纺锤体的形成

D.着丝点的分裂和细胞质分裂

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

珍珠是河蚌产生的一种有机物,它既是一种有机宝石,又可作为护肤品的主要原料,因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用,这表明珍珠在保健上可用于

A.抑制细胞癌变 B.延缓细胞衰老

C.促进细胞分裂 D.诱导细胞分化

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题

完成染色质和染色体两种形态相互转变的时期是在细胞有丝分裂的

A.间期和前期 B.前期和中期

C.后期和末期 D.前期和末期

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省六校高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)下图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,请据图回答下列问题。

(1)一般用 激素对供体母牛做超数排卵处理。

(2)克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比,克隆动物特有的技术手段是 技术,这两种动物繁殖的方式相比,实质性的区别为前者是 。

(3)如果培育转基因荷斯坦奶牛,可采用 技术将药用蛋白基因导人到受精卵中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法是 ,根据是否显示出杂交带进行鉴定。

(4)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是

(5)哺乳动物的早期胚胎发育中, 发育成胎儿的各种组织,滋养层发育成胎儿的胎膜和胎盘。胚胎分割是将发育良好、形态正常的 移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割针或者分割刀进行分割。

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