(2014春•铜仁市期末)某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是( )
A.基本相等 B.产热量大于散热量
C.产热量小于散热量 D.不确定
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•岳阳校级期中)下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是( )
A.胚芽鞘的向光性 B.茎的负向重力性
C.无子番茄的培育 D.顶端优势
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•海口校级期中)如图甲示某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中是感受器的是 ,图中字母所示结构共同组成 .
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为 .当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为 ,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次 向前传导.
(3)乙图是甲图中 的亚显微结构放大模式图,此结构叫 .神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的,即只能从乙图结构中的 传导到 .
(4)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉 ;刺激b处,肌肉 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•忻州校级期末)为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是( )
A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
培养前细胞数目(个/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
培养后细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药,给材料消毒带来困难 | |
B. | 花瓣松动后,体积变大,给消毒带来困难 | |
C. | 花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死 | |
D. | 花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氨基酸的种类不同 | B. | 氨基酸的数目不同 | ||
C. | 氨基酸的排列顺序不同 | D. | 多肽链形成的空间结构不同 |
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