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细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.如图1表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程,据图回答.

(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是
 
(填标号)它们的膜与
 
 
共同构成细胞的生物膜系统.
(2)在实验条件下培养该细胞,如果培养液中的含氧量较低时,图中的1就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布.上述现象表明
 
是影响其活动的重要因素.
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示.
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:
 
 
 

②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:
 
 
 

③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构
 
,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行.
考点:细胞器之间的协调配合,细胞核的结构和功能,细胞的生物膜系统
专题:
分析:1、据图分析,1表示线粒体,2表示核糖体,3表示内质网,4表示内质网形成的囊泡,5表示高尔基体,6表示高尔基体形成的囊破,7表示细胞膜,9表示细胞核,10表示中心体.
2、根据表格分析,分泌蛋白合成和分泌过程,氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质,故图甲中a、b、c分别为核糖体、内质网和高尔基体;在分泌蛋白合成和分泌的过程中,内质网形成小泡包裹蛋白质转动至高尔基体和其融合,然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合,在此过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增加,高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少),故图乙中d、e、f分别为内质网、细胞膜、和高尔基体.
解答: 解:(1)在分泌蛋白加工、运输过程中,参与的具膜结构有内质网、高尔基体和线粒体,即图中1、3和5所示;细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.
(2)培养液中的含氧量较低时,图中的线粒体就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布.说明氧气是影响其活动的重要因素.
(3)①氨基酸首先在核糖体上被利用,然后进入内质网中进行初步加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质.故图中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体.
②分泌蛋白的合成与分泌过程中,内质网的膜面积减少,细胞膜的膜面积增加,高尔基体的膜面积先增加后减少,前后基本不变.故d、e、f分别代表的是内质网、细胞膜和高尔基体.
③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构相似,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行.
故答案为:
(1)1、3、5    细胞膜   核膜   
(2)氧气  
(3)①核糖体、内质网、高尔基体      
②内质网  细胞膜  高尔基体
③相似
点评:本题考查分泌蛋白的合成,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题,解题的关键是理解分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物根尖细胞中由两层膜与细胞质分开的细胞器是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、线粒体
C、线粒体和细胞核
D、线粒体、叶绿体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、带“菌”字的生物均为原核生物
B、带“藻”字的生物均无叶绿体
C、含细胞核的生物均为真核生物
D、含“DNA”的生物均能独立生存

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下列关于线粒体和叶绿体共同点的叙述中,正确的是(  )
A、都含有少量的DNA
B、都是光合作用的场所
C、所含的酶都不相同
D、都存在于高等动物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题:

(1)D细胞正处于
 
分裂
 
期,细胞内染色体
 
条、染色单体
 
条.
(2)图中具有同源染色体的细胞有
 
.(用字母表示)
(3)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来(用字母和箭头表示)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示某基因型为AaBb的雄性动物(2N=4)体内细胞分裂过程中不同时期细胞核内染色体、染色单体、DNA含量的关系;图二表示该生物的部分细胞分裂图象;图三表示细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量随时间的变化曲线.请分析回答:

(注:图二中的甲图基因为AaBB)
(1)图一中a、b、c柱表示DNA的是
 
;图二中甲所示细胞的名称是
 

(2)图一中的数量关系由Ⅱ→Ⅲ变化的原因是
 
,这种变化相当于图二中的
 
变化过程(用甲、乙、丙及“→”表示),此过程发生在图三曲线中的
 
段中.
(3)图二甲中姐妹染色单体的相同位点上基因为A和a,形成这一现象的可能是基因突变或
 
,此细胞继续分裂,A和a的分离是否遵循分离定律?
 
.甲细胞分裂完成,形成配子的基因型为
 

(4)请绘出甲细胞再分裂为下一个时期的图象,并标注基因.
(5)图二中乙、丙所示时期分别处于图三中
 
 
段中,丙细胞中含有
 
对同源染色体、
 
个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)甲图细胞属于
 
细胞,判断的理由是
 

(2)甲、乙两图的细胞具有相似的细胞膜;两图均有细胞器
 
;两图均有DNA,其中甲图细胞有一个环状DNA位于细胞内特定的区域,该区域是[]
 
.这些均体现了两类细胞的
 
性.
(3)以上两个细胞中,具有生物膜系统的是图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一动物物种迁入一个适宜环境中后的增长曲线图,请回答:
(1)图中的增长曲线是
 
形,表示K值的一点是
 

(2)图中表示种群增长速度最快的点是
 

(3)迁入种群第2年后,增长明显加快的原因主要是
 

(4)第8年后,种群数量趋于稳定,阻碍种群数量继续增长 的环境因素主要有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞质膜的选择透过性,具体体现的内容不包括(  )
A、质膜对脂溶性小分子表现为全透
B、胞吞或胞吐
C、质膜对大分子表现为不透
D、亲水小分子及其离子的过膜必须借用特定的载体蛋白帮助

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同步练习册答案