A. | 突触前膜与后膜之间有间隙 | |
B. | 兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 | |
C. | 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 | |
D. | 神经递质只能使突触后膜产生兴奋 |
分析 兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.据此答题.
解答 解:A、突触前膜和突触后膜之间有突触间隙,A正确;
B、在突触处,兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号,B正确;
C、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜,C正确;
D、神经递质能使突触后膜产生兴奋或抑制,D错误.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变绿再变黄 | |
B. | 线粒体一旦被健那绿染色,细胞会立即失去活性 | |
C. | 用甲基绿和吡罗红对核酸进行染色后细胞仍有活性 | |
D. | 为快速检测到还原糖,可用番茄汁代替苹果汁作材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水全部转化为自由水 | B. | 两者含量相同 | ||
C. | 自由水含量上升 | D. | 结合水含量上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理 | |
B. | 与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株 | |
C. | 图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的时间短但不简便 | |
D. | 图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成,从而影响着丝点的断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 | |
B. | 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 | |
C. | 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长 | |
D. | 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{(G+C)}{(A+T)}$ | B. | $\frac{(A+C)}{(G+T)}$ | C. | $\frac{(A+G)}{(C+T)}$ | D. | $\frac{G}{C}$ |
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