将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是下图中的
A.
B.
C.
D.
科目:高中生物 来源:2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于ATP和酶的叙述,不正确的是
A.ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成
B.ATP中磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键
C.酶通过形成酶一底物复合物来催化化学反应
D.细胞分化前后,细胞内酶的种类和含量不同
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西景德镇一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
光合作用光反应的简要过程如下图。已知色素可把吸收的光能转化为电能,据图及所学知识分析,以下说法不正确的是
A.乙侧H+的来源不仅仅只有水的光解
B.暗反应有关酶存在于甲侧
C.图中存在的叶绿体色素有P680和P700
D.光反应时消耗了水分子,但没有生成水分子
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西景德镇一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是
A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
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科目:高中生物 来源:2016-2017江西景德镇一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列与实验有关的说法,正确的是
A. 生物组织中脂肪的鉴定实验,必须要借助于显微镜才能观察到颜色的变化
B. 用斐林试剂检测某组织样液,若出现砖红色沉淀,则说明其中一定含有葡萄糖
C. 在高倍显微镜下观察经健那绿染色的人口腔上皮细胞临时装片,可看到蓝绿色的线粒体
D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料可用口腔上皮细胞,也可用洋葱鳞片叶外表皮细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上11.20周考生物卷(解析版) 题型:选择题
图1是某高等动物体内细胞分裂示意图,图2是该动物体内细胞分裂4个不同时期细胞核内染色体、染色单体和DNA分子数量变化的柱状图。请据图分析回答:
(1)图1中的B对应图2中的 时期(填图2中甲乙丙丁)。
(2)图2中b表示 ,c表示 。
(3)图2的4个时期,细胞中含有同源染色体的时期有 (填图2中甲乙丙丁)。
(4)A细胞的下一时期细胞中有 个染色体。
(5)C细胞的名称 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北武邑中学高二上11.20周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体细胞生命历程的叙述,不正确的是
A.细胞分化形成不同功能的细胞,但这些细胞也有相同的蛋白质
B.衰老的细胞内多种酶活性降低,但有的基因还在表达
C.癌细胞不能进行正常地分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考二生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.某生物兴趣小组的同学做的关于人类遗传病遗传性斑秃(早秃)开展了调查,他们上网查阅了相关资料:人类遗传性斑秃(早秃),患者绝大多数为男性,一般从35岁开始以头顶为中心脱发。致病基因是位于常染色体上的显性基因属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系,但是它们是两种截然不同的遗方式,伴性遗传的基因位于X或Y染色体上,而从性遗传的基因位于常染色体上,所以,从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。
该小组针对遗传性斑秃(早秃)开展调查,统计结果如下表:
组别 | 家庭数 | 类型 | 子女情况 | ||||
父亲 | 母亲 | 男性正常 | 女性正常 | 男性早秃 | 女性早秃 | ||
1 | 5 | 早秃 | 正常 | 1 | 2 | 2 | 1 |
2 | 2 | 正常 | 早秃 | 0 | 1 | 2 | 0 |
3 | 15 | 正常 | 正常 | 8 | 9 | 3 | 0 |
4 | 1 | 早秃 | 早秃 | 0 | 1 | 1 | 0 |
请回答:(相关基因用B、b表示)
①第 组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。
②请简要说出早秃患者多数为男性的原因女性杂合(Bb)表现 ,男性杂合(Bb)表现 。
③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是 、 。
II.果蝇的A表现型和B表现型是由基因D和d控制的一对相对性状,它们可能是常染色体的从性遗传(雄果蝇的A表现型为显性,雌雄个体只是杂合体的表现型不同)和伴Y染色体遗传。为了确定其遗传方式,某同学用A表现型的雄果蝇(不含等位基因)和B表现型的雌果蝇(不含等位基因)杂交,结果发现雄性后代都是A表现型,雌性后代都是B表现型。请利用该同学的材料,设计实验完成本实验的目的。(杂交实验的雌果蝇都是处女蝇)
实验步骤:
①用 交配得F2。② F2的表现型及比例。
预期结果与结论:
①若F2雄果蝇的表现型及比例 ,雌果蝇的表现型及比例 , 则为常染色体的从性遗传;
②若F2雄果蝇的表现型 ,雌果蝇的表现型 , 则为伴Y染色体遗传;
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