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11.某地区年降雨量丰富,一弃耕农田的食物链之一是“甲→乙→丙”.生态学家对该生态系统的发展以及该食物链的能量流动进行了研究,结果如下表,[单位为×107J/(hm2×a)].回答
固定的能量摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
245001057571.58.4464.38
(1)从生态系统的成分看,食物链中甲是生产者;流经该生态系统的能量是24500×107J/(hm2×a).
(2)在食物链甲→乙啊→丙中,能量从乙到丙的传递效率是8%,从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和丙粪便中的能量.
(3)有人发现表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量.请你分析该现象出现的原因:摄入量等于同化量和粪便排出量之和,而呼吸量是同化量中的一部分.
(4)调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐增加,抵抗外界干扰的能力增强.

分析 分析表格:表中数据表示生态学家对食物链的能量流动进行研究的结果,输入该生态系统的总量是生产者固定的太阳能,即24500×107J/(hm2×a);某一营养级的摄入量=同化量+粪便量,其中同化量中有一部分用于其生长、发育、繁殖等生命活动,另一部分呼吸作用中以热能的形式散失.

解答 解:(1)从生态系统的成分看,食物链中甲是生产者;流经该生态系统的能量是生产者固定的能量,即24500×107J/(hm2×a).
(2)在食物链甲→乙啊→丙中,能量从乙到丙的传递效率是6÷75×100%=8%.从乙流向分解者的能量包括乙的遗体、分泌物中的能量和 丙粪便中的能量.
(3)由于摄入量等于同化量和粪便排出量之和,而呼吸量是同化量中的一部分,因此表中乙或丙的同化量与呼吸量之和不等于摄入量.
(4)调查发现在该弃耕农田演替过程中丰富度逐渐增加,营养结构更加复杂,抵抗外界干扰的能力增强.
故答案为:
(1)生产者             24500
(2)8%             丙
(3)摄入量等于同化量和粪便排出量之和,而呼吸量是同化量中的一部分
(4)增加         增强

点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能正确判断图中各成分的名称;识记生态系统中能量流动的特点及过程,掌握能量传递效率的相关计算,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图1为某湖泊生态系统部分组成示意图.据图回答下列问题:
(1)从苔草带到沉水植物带,地表分布不同类型生物,这属于群落的水平结构.对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长.
(2)图1中从5~2植物带类型的演变过程,属于初生(初生∕次生)演替.如果气候条件适宜,从苔草带阶段最终将演变为森林阶段.

(3)某兴趣小组对该湖泊及其周围荒地的种群和群落等进行调查,得到如下相关信息,请分析并回答:
①池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象,限制鱼类分层现象的主要因素是食物(食物分布).该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查,若标记物容易脱落,则调查结果会比实际值偏高(大).
②为了满足粮食需求,人们将荒地开垦为农田.由此可见人类活动对群落演替的影响是使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.果蝇是研究遗传学的好材料,某研究性学习小组利用果蝇进行了两个探究性实验:
实验一:现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B,b)且雌雄各一半,管内雌雄果蝇交配后子代情况是:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇均为红眼,雄果蝇均为白眼;C管:雌雄果蝇均一半红眼,一半白眼.
实验二:如果已知果蝇的正常身(H)和毛身(h)是一对相对性状,且雌雄果蝇均有正常身和毛身类型(雌果蝇的腹部末端比较尖,是黑色的).某同学选择了合适的亲本表现型,用一次交配实验即可证明了这对基因位于何种染色体上.
请根据实验,分析回答下列问题:
(1)实验一中,三个试管内的亲代白眼果蝇性别依次是雄、雌、雄;
(2)实验一中,交配后的C管内果蝇基因型为XBXb、XbXb、XBY、XbY.
(3)实验二中,选择的亲本表现型应为毛身雌果蝇×正常身雄果蝇.
(4)实验二中,若控制果蝇体型的基因位于X染色体上,请写出(3)的交配实验遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.土壤中有些细菌含有脲酶,可通过降解尿素作为其生长的氮源.现对土壤中的这类细菌进行分离实验,请回答:
(1)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有高压蒸气灭菌、灼烧灭菌(或干热灭菌)(至少答2种).
(2)可用涂布分离或划线分离法分离纯化得到能降解尿素的菌种.在接种活菌的过程中,要在酒精灯旁进行操作,接种后的培养皿倒置于37℃的恒温培养箱中培养.
(3)用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌,若培养基中存在分解尿素的细菌,其菌落周围会出现红色环带,这是由于尿素被分解产生的氨使pH升高,使酚红指示剂产生颜色变化,从而证明这一菌株以尿素为氮源.变色区域越大,表明该菌株利用尿素的能力越强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.种群增长的S型曲线中在达到K值前,种群数量每年都以相同的倍数增长
B.捕食关系与维持群落的稳定无关
C.森林中动物在垂直方向上的分层现象与植物的垂直结构有关
D.发生在裸岩上的演替过程中草本植物阶段和灌木阶段群落的丰富度相同

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16.下列关于群落演替的叙述错误的是(  )
A.次生林是次生演替的结果
B.群落演替是一个永恒延续的过程
C.原生演替和次生演替的起始条件不同
D.群落演替过程存在物种取代现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在培养基中加入青霉素可用以分离(  )
A.酵母菌和乳酸菌B.酵母菌和毛霉
C.乳酸菌和大肠杆菌D.醋酸菌和大肠杆菌

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20.图是突触的亚显微结构示意图,下列与此图相关表述中不正确的是(  )
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B.②为④释放神经递质提供能量
C.⑤处的液体为组织液,传递兴奋时含有被⑥特异性识别的物质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

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(1)要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌,从高温热泉中寻找耐热菌,这说明根据目的菌株(微生物)对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找.
(2)某同学根据需要,配制了纤维素分解菌的培养基如下,整个实验过程严格执行无菌操作.
纤维
素粉
NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母膏、
水解酪素
5g1g1.2g0.9g0.5 g0.5g[适量
如果将其中的纤维素粉换成葡萄糖,菌落数将明显多于选择培养基上的菌落数,即可说明选择培养基的作用.
(3)接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,本实验宜采用稀释涂布平板法,原因是平板划线法难以根据稀释体积计算每克样品中的细菌数.

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