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从经过饥饿处理的植物的同_叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图),称其重量。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析,其中错误的是( )

A.叶圆片y比叶圆片x重

B.(y-x)g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量

C.假使全天温度保持不变,则从上午10时到下午4时,一个叶圆片制造的有机物为(2y-x-z)g

D.在下午4时至晚上10时这段时间内,呼吸作用的速率可表示为(y—z)g/h

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.企鹅体内储存能量、减少热量散失的物质是 (  )
A.糖原B.淀粉C.脂肪D.磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人体排出水分的主要途径是(  )
A.泌尿系统排出B.皮肤排出C.肺排出D.大肠排出

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中,一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞(  )
①是死细胞  ②是根尖分生区细胞  ③大量吸水  ④大量失水  ⑤质壁分离后又自动复原.
A.①②③B.①②⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.用高倍镜观察比用低倍镜观察,看到的细胞数目、细胞大小和视野明暗情况依次为(  )
A.多、大、亮B.少、小、暗C.多、小、暗D.少、大、暗

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科目:高中生物 来源:2017届河北省新高三上学期周练(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )

A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移

B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移

C.装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移

D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三第三次模拟理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中对生长素(IAA)的作用,科研人员以拟南芥为材料进行了如下实验。

(1)BR作为植物激素,与IAA共同________ 植物的生长发育。

(2)科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定0~14 h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如下图所示。

①上述实验均在黑暗条件下进行,目的是避免光照对_______的影响。

②由实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在____h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组____,说明________。

(3)IAA可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物。科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于________,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地侧和远地侧IAA浓度不同,________侧细胞伸长较快,根向地生长。

(4)为验证上述推测,可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”)的表达量,若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体,则支持上述推测。

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省吉林市高三毕业班第四次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

c—myc蛋白能调控细胞的增殖和分化。该物质在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高,研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测c—myc基因的表达情况,结果如右图。以下相关叙述不正确的是

A.PA诱导剂抑制c-myc基因的表达

B.c-myc蛋白能促进细胞的增殖

C. PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖

D.c-myc基因的表达增强抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜、核膜和细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜的叙述不正确的是( )

①各种生物膜的化学组成和结构完全相同

②细胞内广阔的膜面积为酶提供附着位点,为多种化学反应的进行提供条件

③细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递过程中起着重要作用

④生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行互不干扰

⑤各种细胞膜在结构上都是各自独立的

A.②④ B.②③ C.②③④ D.①⑤

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