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如图为碳循环模式图,请据图回答下列问题:

 

(1)①过程在细胞中进行的场所是________________。

(2)细胞中完成图中的②、③过程的主要场所分别是_______________、________________。

(3)能量的______________、_____________、转化和散失,就是该生态系统的能量流动。图中动物增加1kg肌肉,至少需要消耗植物____________kg。流经该生态系统的总能量是__________________________________________

(4)该生态系统模式图有一处明显的科学性错误,请在图中补充。

(1)细胞质基质和线粒体

(2)线粒体  叶绿体

(3)输入     传递       5     生产者固定的太阳能

(4)缺少“微生物的分解作用”,由分解者(动植物的遗体和排出物中的微生物)指向“大气中二氧化碳库”的箭头。

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科目:高中生物 来源:2014年人教版高考生物二轮专题6.2生态系统与环境保护(解析版) 题型:选择题

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是(??? )

Ad过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式进行传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

 

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都树德协进中学高二11月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是(    )

A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省高三5月模拟考试理综生物试卷 题型:综合题

第41个世界地球日的主题为:“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”,实质就是实现经济与生态环境的可持续发展,下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题:

(1)组成该生态系统的生产者是________________。该生态系统中,若要生产3 kg鸭肉最少需要水稻和杂草共________________kg;沼气池发酵产生的沼气能成为人类的能源物质,提高了该生态系统的能量利用率,这主要遵循了生态工程的________________原理。

(2)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是________________。

(3)“低碳生活”正在成为全社会的共识,成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式,“低碳”意指________________________________。指出图中体现“低碳”的一个做法______________________________________________。

(4)若此图为碳循环的部分示意图,与碳循环有直接关系的细胞器是________________;在农业生产上,如将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产的原因是____________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是


  1. A.
    d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
  2. B.
    甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
  3. C.
    碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
  4. D.
    碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

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