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11.玫瑰精油提取的过程是(  )
A.鲜玫瑰花+水一水蒸气蒸馏一油水混合物一分离油层一除水
B.鲜玫瑰花+水一油水混合物一水蒸气蒸馏一分离油层一除水
C.鲜玫瑰花+水一油水混合物一除水一分离油层
D.鲜玫瑰花+水一油水混合物一水蒸气蒸馏一除水一分离油层

分析 植物芳香油的提取方法主要有:蒸馏法、压榨法和萃取法.玫瑰精油的化学性质稳定,易挥发,不溶于水,易溶于有机溶剂,能随水蒸气一同蒸馏,可以采用蒸馏法提取.

解答 解:玫瑰精油的提取可以常用蒸馏法,操作流程为:鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水.
故选:A.

点评 本题主要考查玫瑰精油的提取流程,本题结合图解,考查单克隆抗体的制备过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.玉米籽粒的颜色有黄色、白色两种.研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(减数分裂过程中不考虑交叉互换),已知无正常9号染色体的花粉致死.现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如图所示.

(1)若t是由T突变形成的,则t与T相比,其结构可能是发生了哪些变化?碱基对的增添、缺失或替换
(2)为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,如果F1表现型及比例为黄:白=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(3)若确定T基因位于异常染色体上,以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如上面右图所示.该植株的出现可能是由于亲本中的父本(父本/母本)减数分裂过程中9号同源染色体未分离造成的;若想利用植物A获得纯合的黄色籽粒植株TT,则可采用的育种方法是诱变育种,采用此方法的缺点是:不定向性,难以控制.
(4)若想鉴定植物A或植物B的染色体是否发生了图示的变异,最简单的方法是经染色后在显微镜下直接观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可知,细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大(  )
①物质运输的效率低      ②物质运输的效率升高
③细胞相对表面积增加    ④细胞相对表面积减少.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、代谢耗氧量下降和产热量减少等现象.被摘除的腺体最可能是(  )
A.肾上腺B.睾丸C.甲状腺D.胸腺

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.植物生长素类似物在农业生产上的应用包括(  )
A.促进插条生根B.获得无籽果实C.防止落花落果D.解除顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于定点诱变技术的说法,正确的是(  )
A.对任何蛋白质的改造都可以用定点诱变技术
B.对已知空间结构的蛋白质可以用定点诱变技术
C.定点诱变技术是蛋白质工程中必须用到的技术
D.采用定点诱变技术通常可以改变蛋白质中多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图是某家庭红绿色盲病遗传的图解,图中深色表示红绿色盲患者,请问:

(1)Ⅲ-3号的基因型为XbY,他的红绿色盲基因来自于Ⅰ代中1号.
(2)Ⅲ-2的可能基因型是XBXB或XBXb
(3)Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是$\frac{1}{4}$.如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚,第一胎是色盲男孩的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲是某植物细胞在不同温度下的条件下进行的生理过程,图乙①~⑤为生理过程,a~h为物质名称

(1)图甲中,25℃,CO2吸收量为-22.4ml/h时,该植物体中产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体;引起图中两条曲线与纵轴的交点的值不同的原因是温度影响呼吸作用酶的活性.
(2)图乙中,物质d代表ADP,写出物质e合成的反应式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP,④过程中还原C3的物质是C(填番号).
(3)在白天突然减少二氧化碳的供应,图乙中 f和e的量瞬时变化是增加 (上升、不变、下降).当光照强度为3klx时,25℃与15℃下光合作用生成的O2的比值为3:2
(4)图乙中③过程进行的场所是细胞质基质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于硝化细菌和蓝藻的叙述,错误的是(  )
A.硝化细菌能进行化能合成作用,属于自养生物
B.硝化细菌将土壤中的某些无机物在线粒体中氧化得到能量将二氧化碳和水合成糖类
C.蓝藻和硝化细菌的细胞中都没有成形细胞核
D.蓝藻能进行光合作用,属于自养生物

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