A. | 随pH从5升到7,酶的活性逐渐降低 | |
B. | 随pH从5升到7,酶的最适温度不变 | |
C. | 温度O-A变化过程中,酶的活性逐渐降低 | |
D. | 该酶的最适pH为7 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
5、分析题图:题图是在不同温度和pH组合下对酶的作用进行研究所得结果的图示,坐标图中纵轴是反应物的剩余量,反应物剩余量越多,表示酶的活性越低,温度为A时反应底物剩余量最少,表明该酶催化化学反应的最适温度为A;比较该酶分别处在pH=5、pH=6、pH=7时反应物的剩余量,可看出该酶处在pH=6时反应物的剩余量最少,说明该酶催化化学反应的最适pH在6左右(5和7之间).
解答 解:A、由以上分析知,该酶分别处在pH=5、pH=6、pH=7时,其反应物的剩余量在pH=6时最少,说明该酶催化化学反应的最适pH在6左右,该酶随pH从5升到7,酶的活性先升高后逐渐降低,A错误;
B、由以上题图可看出,该酶分别处在pH=5、pH=6、pH=7时,其反应物的剩余量均在温度为A时剩余量最少,说明随pH从5升到7,酶的最适温度不变,B正确;
C、由以上分析知,该酶催化化学反应的最适温度为A,温度由O-A的变化过程中,酶的活性逐渐增强,C错误;
D、由以上分析知,该酶催化化学反应的最适pH在6左右(5和7之间),D错误.
故选:B.
点评 本题结合在不同温度和pH组合下对酶的作用进行研究所得结果图示,考查影响酶酶活性的因素的知识,考生明确温度和pH对酶活性的影响,解读坐标图的含义是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省连云港市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是( )
A.淀粉、脱氧核糖、乳糖 B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 D.麦芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列做法不符合伦理道德观念的是( )
A.基因检测疾病 B.为了生男孩儿设计试管婴儿
C.基因治疗 D.培育转基因抗虫棉
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择是种群基因频率改变的唯一原因 | |
B. | 各种变异均可为生物进化提供原材料 | |
C. | 种群基因频率的改变达到产生生殖隔离的程度才会形成新物种 | |
D. | 地理隔离与生殖隔离是物种形成的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程育种中导入目的基因的受体细胞 | |
B. | 单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药(花粉) | |
C. | 在植物组织培养中,突变体的利用 | |
D. | 制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保障了细胞内部环境的相对稳定 | |
B. | 将生命物质与外界环境分隔开,成为相对独立系统 | |
C. | 保护细胞内物质和结构不受到外界环境的影响和干扰 | |
D. | 使细胞内物质不能流失到细胞外,细胞外物质不能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 | |
B. | 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用 | |
C. | 膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越少 | |
D. | 膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关 |
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