食用糖后的时间(min) | O | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A. | 该过程血糖浓度的变化是神经调节的结果 | |
B. | 该动物正常的血糖浓度接近75mg/dL | |
C. | 30-120min期间,脂肪转化为葡萄糖的量增加 | |
D. | 180min时,胰高血糖素分泌增多,促进肝糖元分解 |
分析 高浓度的糖溶液饲喂动物,由于消化吸收使得动物血糖浓度升高,则胰岛素分泌量增加,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度下降;当血糖浓度下降时,胰高血糖素分泌量增加,则促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高.
解答 解:A、血糖浓度的变化是神经调节和激素调节共同调节的结果,A错误;
B、测定血糖含量时,需要空腹,因此空腹时血糖的含量属于正常的范围,B正确;
C、饭后由于食物的消化吸收,会使血糖的含量增加,30-120min期间直到120min时,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,主要是胰岛素分泌量增加,促进了血糖的去路,加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,C错误;
D、饭后180分钟,血糖并没有因为能量的供应而减少,是由于胰高血糖素分泌增多,促进了肝糖原分解提高血糖含量,D正确.
故选:BD.
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
C. | GC间与AT间的⑨的数量相同 | |
D. | 构成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙 | B. | 甲、丙 | C. | 乙、丙 | D. | 甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同的生长素浓度对同一器官影响不同 | |
B. | 如果A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感 | |
C. | 生长素浓能促进果实发育 | |
D. | 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大熊猫本身能很好的适应现在的环境 | |
B. | 大熊猫生活的区域范围正在大大缩小 | |
C. | 大熊猫的专项食物正在大幅减少 | |
D. | 大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )
A. 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即会出现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B. 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞核,红色主要分布在细胞质
C. 用显微镜观察小麦成熟细胞,它与细菌细胞区别是无核膜包被的细胞核
D. 若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是开大光圈或换凹面反光镜
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