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8.分析有关遗传信息传递与调节的资料,回答问题.
美国科学家因发现RNA干扰机制而获诺贝尔奖.RNA干扰是将外源微小双链RNA片段在酶的作用下分解为单链RNA并和某些蛋白形成复合物.这种复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合,使mRNA被RNA酶裂解,从而使特定基因表达沉默.
(1)在RNA和DNA中的某组成物质是有差异的,其中不含N元素的是五碳糖.
(2)mRNA携带的信息源自于DNA的一条链,其合成过程称为转录.
(3)mRNA与复合物中单链RNA结合,导致mRNA不能与核糖体结合,从而抑制了基因表达中的翻译过程.
(4)RNA干扰技术在病毒性疾病、遗传病等的治疗方面将发挥重要作用.图5示艾滋病病毒复制过程.假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默,干扰后不可能出现的结果是⑤⑥(用图中数字表示).

分析 1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.
2、翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.

解答 解:(1)RNA和DNA是核酸的两种类型.分别由核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸组成的.一分子核苷酸有一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成.两种核苷酸的组成物质中不含有N元素的是五碳糖.
(2)有图中可知mRNA通过在细胞核中转录而来的.转录以DNA的一条链为模板通过碱基互补原则合成mRNA的过程.
(3)mRNA合成以后,通过核孔进入细胞质中与核糖体结合,形成合成蛋白质,这过程叫翻译.但mRNA与复合物中单链RNA结合,则不会与核糖体结合.不能发生翻译过程生产蛋白质.
(4)RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默的实质是使mRNA被RNA酶裂解,使特定基因表达沉默.假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默,干扰后不可能出现的结果是⑤⑥.
故答案为:
(1)五碳糖
(2)DNA的一条链    转录
(3)核糖体       翻译
(4)⑤⑥

点评 本题考查了基因控制蛋白质的合成和病毒的生活史的相关内容.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学在电子显微镜下看到如图所示的细胞结构,他所观察的细胞最有可能所属的生物是(  )
A.颤藻B.细菌C.D.菠菜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答有关血糖和血脂代谢问题

妊娠糖尿病(GDM)是指孕妇在妊娠期发生的糖代谢异常,其对孕妇、胎儿等产生许多不良影响.为更深入研究GDM,现通过高脂高糖喂养方法建立一种与人类妊娠糖尿病相似的妊娠糖尿病小鼠模型.
本实验通过给予小鼠特定的高脂高糖饲料,引起妊娠期肥胖的同时引发GDM.饲料中的脂肪以猪油为主,猪油是一种饱和脂肪酸甘油三酯.
(1)甘油三酯被小鼠摄入体内后,以哪种形式的脂蛋白在血液中运输?乳糜微粒(或CM).
(2)下列对诱导小鼠肥胖过程的分析,不合理的是B.
A.高热量食物的过多摄入增加了体内脂肪的堆积
B.甘油三酯被吸收和储存后不能被氧化分解
C.血液中极低密度脂蛋白含量增加
D.高糖高脂的摄入使胰岛素分泌增加
(3)在孕期18天,测定GDM小鼠(高脂高糖饮食孕鼠)、普通饮食孕鼠(NP)、普通饮食未孕鼠(NV)和高脂高糖饮食未孕鼠(HV)的空腹血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数,数据见图.其中,胰岛素抵抗指数越高,表明组织细胞对胰岛素越不敏感、胰岛素抵抗越强.从病因分析,GDM属于2型糖尿病.
(4)如图,下列关于GDM小鼠的体内物质代谢,分析正确的是AD(多选).
A.更多非糖类物质转变为葡萄糖
B.胰岛B细胞已不再分泌胰岛素
C.血糖水平的上升是由于胰岛素的缺乏
D.葡萄糖合成为糖原的过程减弱
(5)同时测定小鼠血液中的游离脂肪酸含量,发现GDM小鼠的游离脂肪酸水平随着糖代谢异常程度加重而提高,与其它小鼠形成显著差异.对此现象做出分析:由于胰岛素抵抗,使甘油三酯的合成减少、甘油三酯的分解作用加强,使血中游离脂肪酸的水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图表示某物质的结构组成方式,“○”表示组成该物质的一种结构单体.符合此图所示结构组成方式的物质是(  )
A.纤维素B.脂肪C.多肽D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.已知某鱼体内一对等位基因 A、a与对环境温度的适应性有关,其中a基因的表达使鱼体更适应较低温度.假设湖中该鱼群体中50年前(常年水温在30~35℃)基因型AA:Aa:aa的比例为1:2:l,则现在(常年水温在22~26℃)的比例可能为(  )
A.AA:Aa:aa为 6:3:1B.AA:Aa:aa为 3:4:3
C.AA:Aa:aa为 1:3:1D.AA:Aa:aa为 1:4:5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的是(  )
A.P表示母亲是伴X隐性遗传患者,Q表示儿子患该病
B.P表示真核生物的细胞,Q表示该细胞中一定具有核膜
C.P表示某植物细胞中ADP转化为ATP的过程,Q表示该过程进行的场所一定是细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.P表示某个体患有遗传病,Q表示该个体含有致病基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是( )

A.探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰

B.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝水溶液检测产生的CO2

C.培养酵母菌应选择20℃左右的温度

D.用稀释涂布平板法培养计数,应选择30﹣300菌落数的平板

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响,美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因,并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究.其过程大致如图1,请分析后作答.

(1)有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒(4.0kb)上相应的EF区域(0.2kb)形成重组质粒,该过程还必须用到的酶是DNA连接酶,形成的重组质粒能填“能”或“不能”)被E酶切割.
(2)若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0.9kb,限制酶H切割位点距F切割位点0.5kb,分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品,结果如表.据此可判断目的基因的大小为1.2kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在图2中.
GH
1.8 kb
3.2 kb
1.3 kb
3.7 kb
(3)在上述培育过程中两次用到农杆菌,它与柑橘细胞相比较,在结构上最主要的区别是无核被膜包被的细胞核,导入重组质粒后的农杆菌的作用是感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为DNA分子结构示意图,请据图回答:
(1)指出下列各部分名称:
1磷酸、2脱氧核糖、由2、3和磷酸组成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、
6鸟嘌呤、7胸腺嘧啶
(2)若以放射性同位素15N标记该DNA,则放射性物质位于3、5、6、7(填标号)中.

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