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如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )

A.低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多

B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损

C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用

D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

 

A

【解析】

试题分析:当血糖处于低浓度状态时,可直接刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素分泌增多,胰高血糖素可以促进肝糖原的分解,从而使血糖恢复到正常状态。当血糖浓度高时,刺激胰岛B细胞,使胰岛素分泌增多,胰岛素经体液运输传送至肝脏等靶细胞,与靶细胞上的受体结合,从而促进葡萄糖进入组织细胞或合成肝糖原,降低血糖浓度。如果细胞膜上胰岛素受体缺乏,可能导致细胞减缓摄取血糖,使血糖水平过高。胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,将使血糖长期处于高血糖状态。故选A

考点:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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下列关于艾滋病的说法,错误的是 (  )

A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪

B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

CHIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞

DHIV病毒侵入人体后,使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤,导致死亡

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

“细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。”下列叙述与这一观点不相符的是 ( )

A.细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动

B.病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只能在宿主细胞中才能完成

C.离开了细胞的细胞器如线粒体和叶绿体等能独立完成各自的功能

D.离开了细胞的细胞器如线粒体和叶绿体等不能独立完成各自的功能

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将某植物的胚芽鞘(1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(2),以下结论中正确的是(  )

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b

C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧

D.1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于人体免疫的叙述正确的是

A.某病原体感染人体,人体会产生相应的过敏反应

B.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病

C.体液免疫中每个浆细胞都能产生多种特定抗体

D.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图。相继在1234四处刺激神经元。每个刺激都产生冲动。分别在哪些位置上刺激,将分别使IIIII肌肉纤维和IIIIII肌肉纤维收缩( )

A31 B42 C3412 D24

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

高等多细胞动物的物质交换主要涉及①体内细胞;②组织液;③血浆(或淋巴);④呼吸系统;⑤泌尿系统;⑥消化系统;⑦体外环境。营养物质进入人体内细胞、CO2从体内排到体外、体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序中不正确的是(  )

A.①→②→③→④→⑦ B.⑦→⑥→⑤→③→②→①

C.⑦→⑥→③→②→① D.①→②→③→⑤→⑦

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建惠安嘉惠中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

DNA复制、转录和翻译后形成的产物分别是( )

A.DNA.RNA和蛋白质 B. DNA.RNA和氨基酸

C. RNA.DNA和核糖 D.RNA.DNA和蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是(  )

A.应在A.B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为na

C.次级消费者摄入的能量为nab

DB为初级消费者所同化的总能量

 

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