A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
B、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸作用是使细胞分散开便于观察 |
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
D、在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片大,可直接使用高倍镜进行观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b表示细胞的有丝分裂过程,形成的③和④细胞的核基因有可能不同 |
B、c表示细胞分化,分化形成的上皮细胞与骨骼肌细胞内的核基因相同,但基因进行了选择性表达 |
C、细胞的衰老和死亡在人体的不同年龄阶段都会发生 |
D、正常的上皮细胞与骨骼肌细胞内不含原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蝌蚪尾巴在发育中消失 |
B、人胚胎期的尾后来消失了 |
C、花冠在传粉后凋谢了 |
D、寄主细胞因病毒的增殖破坏而裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 |
B、影响生长的物质自顶端向下运输 |
C、该物质能促进胚芽鞘的生长 |
D、单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中核糖体的形成可能与核仁有关 |
B、具细胞结构的生物的遗传物质一定是DNA |
C、细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置 |
D、新细胞是通过细胞增殖产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、模板和酶来自细菌,脱氧核苷酸原料来自噬菌体 |
B、模板DNA和酶来自噬菌体,能量和脱氧核苷酸原料来自细菌 |
C、DNA模板来自噬菌体,脱氧核苷酸原料、酶、能量来自细菌 |
D、模板DNA、原料、能量均来自细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c表示温度,则一定是a>b>c |
B、a、b、c表示pH值,则c>b>a |
C、a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c |
D、a、b、c表示温度,则不可能是c>b>a |
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