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图示科学家进行变形虫的切割实验,该实验最能说明(  )
A、细胞核控制细胞的分裂
B、细胞质控制细胞的遗传
C、细胞核控制细胞的生命活动
D、细胞质控制细胞的分化
考点:细胞核的功能
专题:
分析:该实验存在相互对照,无细胞核的一半不摄食、不生长,有细胞核的一半能摄食和生长.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.
解答: 解:由题图实验可知,变形虫切割后,含有细胞核的部分能正常生长、摄食,不含有细胞核、只有细胞质的部分不能摄食、也不能生长,这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用.
故选:C.
点评:通过对照实验的分析,推测出细胞核的功能,相对简单,作答一般不会出现错误,本实验还可对去核的一半变形虫进行核移植,生命活动恢复正常,使得实验更具有说服力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病.调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为M,男性抗维生素D佝偻病 发病率为N,则该市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的概率分别(  )
A、大于M、大于N
B、大于M、小于N
C、小于M、小于N
D、小于M、大于N

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“中耕松土”能提高农作物产量的原因的叙述中,不正确的是(  )
A、能增强植物根的呼吸作用,为根吸收矿质离子提供更多的能量
B、能促进土壤中硝化细菌的活动,从而提高氮肥的利用率
C、促进农作物体内水分的运输
D、有利于微生物分解农家肥,提高土壤肥力

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验过程中不需要细胞始终保持存活状态的是(  )
A、观察细胞中叶绿体的形态
B、观察细胞中线粒体的分布
C、观察植物细胞的质壁分离
D、观察有丝分裂过程中的染色体形态变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水的叙述,正确的是(  )
A、在人体内环境中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基
C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢都来自线粒体中丙酮酸的分解
D、自由水可作为细胞内化学反应的反应物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、①是由DNA、RNA和蛋白质组成
B、蛋白质、RNA等生物大分子可以通过核孔自由进出细胞核
C、核膜由两层磷脂分子组成
D、大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述下列错误的是(  )
A、酶催化反应自身质和量不变
B、酶是有催化能力的有机化合物
C、酶催化需要的条件较温和
D、酶催化主要是提高活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞及其结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用
B、细胞膜上的糖类含量多少决定其功能的复杂程度
C、细胞核是细胞代谢的主要场所
D、细胞是生物体结构、代谢和遗传的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的.一般地说,制备“黄金大米”植株的过程中,不需要使用下列中的(  )
A、限制性核酸内切酶
B、纤维素酶
C、DNA连接酶
D、DNA聚合酶

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