A、保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础 |
B、植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 |
C、过度的人为干扰会导致生物多样性降低 |
D、种群在生态系统中所占据的位置变化可以提高物种的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于有性生殖范畴,不属于克隆 |
B、由单一个细菌长成菌落,属于细胞水平克隆 |
C、胰岛素基因导入大肠杆菌细胞后大量扩增,不属于克隆范畴 |
D、“克隆”就是指从一个亲代个体,通过无性繁殖生产出来的一群遗传特性相同的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物都能将能量传递到下一营养级 |
B、每种生物都限定在一条食物链的固定位置上 |
C、很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系 |
D、系统营养结构的复杂程度不断增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四种说法都对 |
B、四种说法都错 |
C、只有一种说法对 |
D、只有一种说法错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 |
B、果酒制成后只需将装置转移至漏度较高的环境中即可制作果醋 |
C、在腐乳制作过稃中发挥作用的微生物主要是毛霉 |
D、在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量 |
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A、③ | B、②、③ |
C、①、④ | D、②、④ |
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