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    用大小相同的轮藻叶片分组进行光合作用实验：己知叶片实验前质量，在不同温度下分别暗处理1h，测其质量变化，立即再光照1h（光照强度相同、保持相应温度不变），再测其质量变化．得到如下表结果：
    组别 1 2 3 4
    温度/℃ 27 2829  30
    暗处理后质量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+1
    以下说法错误的是（　　）
    A、光照1h内，第4组轮藻合成有机物总量为3mg
    B、光照1h内，四组轮藻光合作用强度均大于呼吸作用强度
    C、光照1h内，第1、2、3组轮藻释放的O2量相等
    D、该轮藻与呼吸作用有关的酶的最适温度在28℃至30℃之间
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程．
    1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．
    2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．
    据题意分析可知：暗处理时，叶片只进行呼吸作用分解有机物．光照时植物既进行光合作用合成有机物，又进行呼吸作用分解有机物．光照时只有光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物的量才会增加．
    解答： 解：A、暗处理后呼吸作用分解葡萄糖，丁组叶片总量减少1mg，光照后与暗处理前重量相比增加1mg，说明光照时丁组叶片积累葡萄糖总量为2mg．因此光照时，第4组叶片合成葡萄糖总量为3mg，A正确；
    B、暗处理后丁组质量减少1，光照后与暗处理前重量相比增加1，则进行光处理时实际的质量增加为2，因此光照时，丁组叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，B正确；
    C、假设原质量都是10，暗处理后三个组分别变为9、8、7，再光照后又分别变为13、13、13．所以，在光下，甲的净光合作用为13-9=4；乙的净光合作用为13-8=5；丙的净光合作用为13-7=6．因此这三组在光下的净光合作用是不同的，释放的氧气的量是不同的，C错误；
    D、在比较暗处理结果，同时是同一植物，叶片质量实验前也相同，可以知道29℃左右消耗的量最大，故呼吸酶的在该温度下活性最大，D正确．
    故选：C．
    点评：光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲、乙两核酸分子局部结构示意图，请据图回答：
    （1）核酸甲的中文名称是
     
    ，最可靠的判断依据是
     
    ．
    （2）图中结构1、4、5的中文名称分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）核酸是细胞内携带
     
    的物质．部分病毒，如HIV、SARS等，承担该功能的核酸种类是
     
    ．
    （4）图中体现出的碱基和核苷酸种类数目分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是制作DNA双螺旋结构模型的过程图，请回答：

    （1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是
     
     和4种四种碱基；其中五边形材料表示
     
    ．
    （2）乙表示的物质是
     
    ，a位置的元素是
     
    ．制作一个乙用到了
     
    种材料．
    （3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈
     
    （填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是
     
    ，这样制作的目的是体现DNA双链
     
    的特点．
    （4）丙到丁过程，体现了DNA分子
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液（有充足的CO2）的大试管中，以人工白炽灯作为光，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离（不考虑温度对实验的干扰），测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A、b点的限制因素为光照强度
    B、如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应左移
    C、c点与a点的干重相比较，c点较a点低
    D、a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、血浆渗透压降低时，引起口渴
    B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少
    C、抗利尿激素使肾小管细胞吸水能力增强
    D、水盐平衡的调节中枢在脑干

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：


    （1）在图甲中物质Ⅰ是
     
    ，在
     
    （填场所）产生，用于
     
    ，当它减少时，短时间内C3含量
     
    ．与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是 （填数字）
     
    ．③过程的发生场所是
     
    ．
    （2）写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思路．
     

    （3）在乙图中，若温度从25℃上升到30℃，则a图中A点应向
     
    移；若适当升高环境中CO2浓度，则B点应向
     
    移．由b图可知，最有利于植物生长的温度为
     
    ．c图的a、b曲线分别代表的色素名称为
     
    ．
    （4）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2的含量，温度等；其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等．请根据丙图影响光合作用的因素分析：
     ①如果横坐标代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段，此时内部限制性因素最可能是
     
    ．
     ②如果横坐标表示温度，乙图中表示温度对光合作用影响的曲线是
     
    ．
     ③如果横坐标代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响
     
    的产生，此时内部限制性因素最可能是
     
    ．
    （5）丁图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
     ①以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是
     
    mL/h．
     ②用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是
     

     ③假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是
     
    ．
     ④如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论
     

     ⑤将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg；如给予充足的光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）在光合作用过程中，光反应为碳反应提供了
     
    物质．
    （2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是
     
    ；若图甲中a曲线CO2浓度变为0.01%，则B点将会
     
    （填“不移动”、“向左移”或“向右移”），短时间内C3的合成速率将会
     
    ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在
     
    条件下测量．
    （3）由图丙可知，40℃时，植物体
     
    （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中
     
    （填“A”、“B”或“C”）点表示．
    （4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为
     
    点对应的光照强度，温度为
     
    ℃最佳．
    （5）绘制曲线：图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol/h）表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，下列叙述符合该实验设计的是（　　）
    A、目的是得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体
    B、目的是得到含有32P标记的DNA和35S标记的蛋白质
    C、该实验设计的自变量是一组的培养基中含有35S和32P，另一组不含放射同位素标记的元素
    D、该实验设计的自变量是在培养基上是否培养了噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用及结果错误的是（　　）
    A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O
    B、用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
    C、用15N标记的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点
    D、要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌

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