A、实验的材料数量、温度和时间都可能是实验的变量 |
B、各种实验都必须设置空白对照组,确保单一变量 |
C、数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值 |
D、探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 |
B、先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察 |
C、显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体 |
D、观察细胞有丝分裂的操步骤为解离→漂洗→制片→染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有4种 |
B、猪链球菌产生的可遗传变异来自基因突变和染色体变异 |
C、猪链球菌无核膜、无细胞器 |
D、猪链球菌通常进行有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤⑥ | B、①③④⑤ |
C、②③④⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、龙胆紫溶液、使染色体染色、观察细胞有丝分裂 |
B、二苯胺、与蛋白质发生紫色反应、鉴定蛋白质 |
C、无水乙醇、溶解叶绿体色素、提取色素 |
D、伊红与美蓝、细菌培养基中指示剂、鉴别大肠杆菌 |
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A、在0-37℃之间,酶的催化效率逐渐增强 |
B、超过37℃,酶的催化效率逐渐减弱 |
C、b点区域温度为酶的最适温度 |
D、c点显示,该温度抑制酶的活性 |
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