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    图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题：
    (1)大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、__________、__________。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有__________。
    (2)若图甲表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的______________，①过程表示的是___________。
    (3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，则R表示的生物学含义是__________。每平方米每年流经该生态系统的总能量为__________。
    (4)图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的__________关系。
    (1)微生物的氧化分解     化石燃料的燃烧      ③④⑦ 
    (2)非生物的物质（或大气中的二氧化碳）   光合作用 
    (3)生态系统中各生物成分的呼吸量     8.707×104kJ 
    (4)能量流动
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对图甲群落中某一食物链的能量流动情况的调查结果；图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画出的食物网。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的             。A代表的生态系统的成分是________。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有       。
    （2）乙图中牛属于______营养级。要预测该区域田鼠种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是_________。该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是____________________,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
    （3）丙图中北极狐和雷鸟之间的种间关系是______________。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则植物增加的能量是　         kJ。

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省扬州中学高三元月双周练习生物试卷 题型：综合题

    右图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图；表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果；丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）大气中二氧化碳的来源主要有三个，分别是_______________
    _________________________。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有__________________。
    （2）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的_________________________。
    （3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量， Pn表示生物体内储存的能量，则           ，其表示的生物学含义是                                      。
    （4）每平方米每年流经该生态系统的总能量为___________________。
    （5）丙图的重要意义在于实现了__________________，从而大大提高了_______________。

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    科目：高中生物 来源：2011届湖北省黄冈中学高三5月模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图，则A指的是生态系统中的             。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有           。
    （2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是（    ）
    A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C
    B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%
    C.流经该生态系统的总能量为8.707×102kJ /(m2·a)
    D.该生态系统的总能量不会增加
    （3）丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是                    ，使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
    （4）丁图的重要意义在于实现了                                   ，从而大大提高了                 。

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    科目：高中生物 来源：2014届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对图甲群落中某一食物链的能量流动情况的调查结果；图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画出的食物网。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的             。A代表的生态系统的成分是________。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有       。

    （2）乙图中牛属于______营养级。要预测该区域田鼠种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是_________。该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是____________________,使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

    （3）丙图中北极狐和雷鸟之间的种间关系是______________。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则植物增加的能量是　         kJ。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省高三5月模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

    （1）若甲图表示碳循环示意图，则A指的是生态系统中的              。若甲图中“→”仅表示CO2的流动方向，则不会存在的过程有            。

    （2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是（     ）

    A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

    B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%

    C.流经该生态系统的总能量为8.707×102kJ /(m2·a)

    D.该生态系统的总能量不会增加

    （3）丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是                     ，使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

    （4）丁图的重要意义在于实现了                                    ，从而大大提高了                  。

     

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