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如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径,下列有关叙述中不正确的是( )

A.叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2

B.过程②需要ATP,过程①③④产生ATP

C.对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱

D.叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP相关的酶

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )

A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的物质和能量循环

B.细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定

C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

D.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如曲线图.下列叙述错误的是( )

A.甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较多

B.植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原

C.图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水中有可能都复原

D.若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点左移

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体的内环境稳态依赖于神经﹣体液调节机制来实现,请据图回答有关问题:

(1)图中下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 的功能.

(2)若Y细胞代表甲状腺细胞,物质甲就是 ;如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量的变化是 ;此调节过程称为 调节.

(3)当血浆渗透压过高时,下丘脑产生的 ,通过促进肾小管、集合管上皮细胞对水的重吸收,使尿量

(4)血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节,使Z细胞分泌的激素增多,Z表示 细胞.

(5)若刺激A 点,则图中的灵敏电流计偏转 次.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示在不同生命活动过程中,某二倍体生物细胞内染色体数的变化曲线,据图分析,下列叙述不正确的是( )

A.自然状况下该生物体内基因重组只发生在a段

B.从a段的起点开始,到b段的终点为止,是一个完整的细胞周期

C.b段细胞内不可能存在同源染色体

D.a、b段均出现过染色体含姐妹染色单体的时期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当病原体侵入人体内,可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调,以共同维持内环境的稳态.下列说法错误的是( )

A.抗原侵入宿主细胞,只通过细胞免疫发挥作用

B.同一抗原物质既可以与相应的抗体结合,也可以被T细胞识别

C.淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质

D.记忆细胞接受同一抗原的刺激后细胞周期缩短

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩.此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是( )

A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb

C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验表明,K+不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处,这种物质通过膜的方式是( )

A.自由扩散 B.协助扩散

C.主动运输 D.胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一,艾滋病病毒(HIV)是一种RNA病毒.图19是HIV感染人体后,体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程.请回答下列问题:

(1)据图分析,HIV侵入人体初期,数量减少的原因是人体免疫系统可将大多数HIV消灭、清除.人体感染HIV后,经过一定的潜伏期,发展成为患者,导致艾滋病患者直接死亡的原因是死于广泛感染或发生恶性肿瘤.
(2)HIV侵染T淋巴细胞后,能以病毒RNA为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因组中.整合后,又能以重组DNA为模板合成RNA,并进而通过翻译过程合成病毒蛋白.
(3)HIV有Ⅰ和Ⅱ两种类型.Ⅰ型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%,众多的HIV变异株是目前研制疫苗的主要困难,因此切断传播途径是唯一行之有效的预防措施.HIV基因突变的变异特点与一般生物基因突变的不同之处是突变频率高.
(4)若将HIV病毒置于细胞外培养,则不能繁殖,原因是病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶.

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