【题目】下列关于细胞结构的叙述,正确的是( )
A.真核细胞中的DNA均与蛋白质结合形成染色体
B.抑制动物细胞高尔基体的功能可能导致细胞不能产生分泌蛋白
C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D.原核细胞除了无核膜外,其他结构均与真核细胞的一致
【答案】B
【解析】
1、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、分泌蛋白合成与分泌过程:内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。
A、真核细胞中,叶绿体和线粒体内的DNA并不是和蛋白质结合成染色体,A错误;
B、动物细胞分泌蛋白的形成,需要高尔基体进行加工,如果抑制动物细胞高尔基体的功能可能导致细胞不能产生分泌蛋白,B正确;
C、核孔是大分子物质进出细胞核的通道,但具有选择性,蛋白质与RNA能通过核孔,而DNA分子不能通过,C错误;
D、原核细胞除了无核膜之外,细胞质中只有核糖体一种细胞器,而无线粒体、内质网等细胞器,D错误。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于免疫失调疾病及免疫学的应用,叙述错误的是
A.过敏反应不可能发生于初次免疫过程中
B.T淋巴细胞和B淋巴细胞成熟的场所不同
C.接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应
D.自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,不正确的是( )
A.孟德尔提出分离定律的过程为:观察现象,提出问题→分析问题,作出假说→演绎推理,实验验证→分析结果,得出结论
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1, 属于“演绎推理”的过程
D.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由于酶的催化作用,细胞代谢能够在温和条件下快速进行。下列叙述不正确的是( )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的细胞中
B.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解说明酶具有专一性
C.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生存环境破坏和外来物种的入侵会导致生物多样性降低
B.保护生物多样性,关键是要协调好人与环境的关系
C.生物多样性的形成是生物与无机环境之间共同进化的结果
D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d表示4支试管,①~⑦表示实验步骤。对该实验方案的有关评价,错误的是 ( )
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2 mL | 蔗糖溶液2 mL | 唾液淀粉酶溶液2 mL | 唾液淀粉酶溶液2 mL |
② | 37℃温水中水浴加热10 min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 37℃温水中水浴加热10 min | |||
⑤ | 加入现配的本尼迪特试剂溶液2 mL | |||
⑥ | 37℃恒温水浴2 min | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
A.唾液淀粉酶属于无关变量B.应将本尼迪特试剂改为碘液
C.②④⑥的温度设置有一处错误D.第②步操作可以省略
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )
A.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
B.愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
C.组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
D.用花粉培育成的植株高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述,正确的是( )
A.噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性
B.肺炎双球菌体内转化实验中,R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果
C.肺炎双球菌体外转化实验中,S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌,该结果说明DNA是遗传物质,但不能说明蛋白质不是遗传物质
D.肺炎双球菌体外转化实验的设计思路与噬菌体侵染细菌实验的设计思路是不同的
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com