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    下列关于生态工程建设的叙述正确的是（　　）
    A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬
    B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
    C、不同的生态工程体现的原理完全相同
    D、生态工程建设的目的只在于恢复生态
    考点：生态工程依据的生态学原理
    专题：
    分析：生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．（少消耗、多效益、可持续）
    生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程．
    生态工程原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．
    解答： 解：A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，但不一定适合各个地方，故各地不能照搬，A错误；
    B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率，但能提高能量的利用效率，使能量更多的流向人类，B正确；
    C、不同的生态工程体现的原理不完全相同，C错误；
    D、生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生态工程的建设目的和原理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，关键在于知识点的掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    光合作用和化能合成作用最主要的区别是（　　）
    A、能否利用光能
    B、能否利用二氧化碳
    C、氧化氨气
    D、产生化学能

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    如图是某家族遗传系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因．

    （1）控制遗传病甲的基因位于
     
    染色体上，属
     
    性基因；控制遗传病乙的基因位于
     
    染色体上，属
     
    性基因．
    （2）Ⅰ-1的基因型是
     
    ．
    （3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有
     
    种基因型．
    （4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是
     
    ．
    （5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力．以下关于该免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A、该免疫属细胞免疫，无体液免疫过程
    B、T细胞能产生淋巴因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞
    C、能形成记忆细胞，再遇到天花病毒时能迅速增殖、分化形成大量的浆细胞
    D、效应T细胞可使靶细胞裂解死亡释放抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，组成这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是（　　）
    A、氨基酸、浆细胞、核糖体
    B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体
    C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体
    D、核苷酸、浆细胞、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的叙述中，不正确的是（　　）
    A、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程
    B、选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限
    C、三倍体植物不能由受精卵发育而来
    D、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄异株植物，宽叶对窄叶为显性，由X染色体上的一对等位基因A、a控制；另有一对常染色体上的等位基因B、b，当b基因纯合时雌株不能产生配子而形成无子果实，当B基因纯合时导致雄株不能产生配子．现用纯合宽叶雄株和纯合窄叶雌株杂交得到F1，F1个体间杂交得到F2．请回到下列问题：
    （1）写出亲本的基因型：父本
     
    ；母本
     
    ．
    （2）在图中方框内写出亲本杂交得到F1的完整的遗传图解．
     

    （3）F2中可育植株所占的比例为
     
    ．
    （4）如果要在短期内快速获得结无籽果实的纯合窄叶植株，最好选用F1中的基因型为
     
    的植株作为材料育种．该育种方法运用的变异原理是
     
    ，此过程最重要的两个步骤依次是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇中野生型眼色的色素的产生必须有显性基因A．第二个独立遗传的显性基因B使得色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色仍为红色．不产生色素的个体的眼睛呈白色．两个纯系杂交，子一代雌雄个体再相交，结果如图，以下说法正确的是（　　）
    A、该性状的遗传不遵循基因的自由组合定律
    B、等位基因A、a位于X染色体，B、b位于常染色体
    C、F2中紫眼果蝇有4种基因型，其中紫眼雌果蝇全部为杂合子
    D、F2中红眼果蝇相互杂交，后代仍然可以出现3种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
    （1）甲病属于
     
    ，乙病属于
     
    ．
    A．常染色体显性遗传
    B．常染色体隐性遗传病
    C．伴Y染色体显性遗传病
    D．伴X染色体隐性遗传病  
    E．伴X染色体遗传病
    （2）Ⅱ-5为纯合体的概率是
     
    ，Ⅱ-6的基因型为
     
    ，Ⅲ-13的致病基因来自于
     
    ．
    （3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是
     
    ，患乙病的概率是
     
    ，不患病的概率是
     
    ，只患一种病的概率是
     
    ，两病兼患的概率是
     
    ．

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