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下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是( )

A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能 
B.与①相比,②的表面积/体积比值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱 
C.③④分别形成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同 
D.⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色质固缩时,细胞进入衰老 

C

解析试题分析:①是早期胚胎细胞,有很强的分裂、分化能力,具有再生各种组织、器官的潜能,A正确;
①→②为细胞生长体积增大的过程,细胞体积增大则相对表面积(表面积/体积)减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,B正确;③④遗传物质相同,但经c过程的细胞分化后,基因表达的结果不同,C错误;⑤⑥高度分化已失去分裂能力,它们的细胞核体积增大,染色质固缩时,细胞进入衰老,D正确。
考点:本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某家族的遗传系谱,如果图中3号与一正常男子婚配,生下一个患病的男孩,则该遗传病的遗传方式可能是

①常染色体上的显性遗传    ②常染色体上的隐性遗传     ③Y染色体上的遗传
④X染色体上的显性遗传     ⑤ X染色体上的隐性遗传

A.②④B.②⑤C.③⑤D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下图所示粘性末端的说法错误的是(    )

A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学实验及操作的叙述,正确的是( )

A.可以用H202酶催化H202分解的实验来探究温度对酶活性的影响
B.经健那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构
C.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液
D.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可以用做检测还原糖的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(    )

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于基因工程的叙述,正确的是( )

A.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 
C.DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下列四图的叙述中,正确的是(  )

A.甲图中共有5种核苷酸
B.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.乙图所示的化合物中不含糖类物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将紫色洋葱磷片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见下图。下列叙述错误的是

A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群和群落的叙述不正确的是

A.种间关系属于群落水平的研究内容
B.随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林
C.群落中动物的垂直分层现象与植物有关
D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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