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植物激素中的赤霉素与生长素都能促进植株茎秆伸长,根据图中信息并结合相关知识进行分析,下列说法错误的是(  )
A、赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B、图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用
C、由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D、生长素促进胚芽鞘生长的作用部位不在尖端
考点:植物激素的作用
专题:
分析:由图可知,生长素是直接促进植物细胞伸长的,而赤霉素则是通过调节生长素的含量来间接促进植物细胞伸长,这种调节对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用.
1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
解答: 解:A、赤霉素和生长素属于植物激素,是由植物体一定部位合成的微量有机物;A正确.
B、由图可知,生长素是直接促进植物细胞伸长的,而赤霉素则是通过调节生长素的含量来间接促进植物细胞伸长,这种调节对①过程起促进作用,对②过程起抑制作用;B错误.
C、同时得出植物的生长是多种植物激素相互作用、共同调节的结果;C正确.
D、胚芽鞘分两个部分:尖端和尖端下的一段,尖端产生生长素,通过极性运输到尖端下的一段,才发挥生长素促进细胞伸长的作用;D正确.
故选:B.
点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析图形的能力和理解能力,属于考纲分析推断层次,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图2中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间.
(1)写出图1中存在的食物链(网):
 

(2)图1中B和D之间的信息传递种类可能有
 

(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:
①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的
 

②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求)
 

(4)若该生态系统用a表示,由图2可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a
 
b.
(5)生态系统稳定性的基础是自我调节能力,
 
反馈调节是该能力的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述正确的是(  )
A、细胞分化过程中由于基因的选择性表达致使种群的基因频率发生改变
B、细胞的衰老和凋亡均会降低细胞内所有酶的活性且对生物体是不利的
C、癌症是由原癌基因或抑癌基因突变产生的不可遗传的变异
D、性格过于孤僻会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10 000m2),统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下表:
捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
初捕50502822
重捕50103218
以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是(  )
A、此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度
B、田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低
C、综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7:2
D、该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中,不正确的是(  )
A、实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽
B、各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同
C、各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值
D、促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
B、具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C、细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长
D、植物激素的合成不受环境因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆中圆粒对皱粒为显性,现有基因型为Rr的圆粒豌豆植株上结了一个豆荚中有四粒种子,这四粒种子胚的基因型都相同的概率是(  )
A、1
B、
1
250
C、
1
16
D、
9
128

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述正确的是(  )
A、①与动物细胞的有丝分裂有关
B、⑥⑩与动物细胞的能量代谢密切相关
C、⑧具有选择透过性
D、当⑨内的液体浓度高于细胞外界溶液浓度时,细胞失去水分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线b表示在其它条件充分适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系.若改变某一条件,据图分析最准确的是(  )
A、减小pH,重复该实验,A、B点位置不会改变
B、适当降温,重复该实验,图示反应速率可用曲线a表示
C、B点后增加酶量,图示反应速率可用曲线c表示
D、酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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