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如图,下列说法不正确的是(  )
A、该化合物为三肽
B、该化合物中的肽键结构可表示为NH-CO
C、形成该化合物时失去了两个水
D、形成该化合物的氨基酸的种类由 R1、R2、R3决定
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽,连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键,用化学式-NH-CO-表示.在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.根据题意和图示分析可知:
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:该化合物中共有肽键2个,说明是由3个氨基酸脱水缩合而成,所以是三肽化合物,A正确;
B、该化合物中的肽键结构可表示为-NH-CO-,而不能表示为NH-CO,少了两个化学键,B错误;
C、根据失去水分子数=肽键数,形成该化合物时失去了两个水,C正确;
D、根据氨基酸的结构特点可知,不同的氨基酸中仅R基不同,所以形成该化合物的氨基酸的种类由 R1、R2、R3决定,共约20种,D正确.
故选:B.
点评:本题考查多肽结构及其合成的相关知识,意在考查学生对氨基酸通式和脱水缩合方式的理解,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一.野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体.由此可推测下列分析中正确的是(  )
A、Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添
B、位点①的突变影响了该蛋白的功能
C、位点③的突变导致了该蛋白的功能异常
D、SGRY蛋白能调控叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色;SGRy蛋白调控叶绿素降解的能力减弱使突变型豌豆子叶维持“常绿”

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题.
(1)DNA复制发生在
 
期.
(2)②过程称为
 

(3)指出③中的子链
 

(4)③过程必须遵循
 
原则.
(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA的复制具有
 
的特点.
(6)已知原来DNA中有100个碱基对,其中腺嘌呤40个,则复制4次,在复制过程中将需要
 
个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构与功能的叙述错误的是(  )
A、蓝藻细胞没有叶绿体,但可以进行光合作用
B、基因工程中选择大肠杆菌作为受体细胞的原因是其中含有质粒
C、癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体,生命活动旺盛
D、细胞的形态,结构和功能多种多样,但遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于艾滋病的说法不正确的是(  )
A、艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的DNA整合到人体的DNA中
B、艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体DNA中的病毒遗传物质传递给子女
C、艾滋病患者最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡
D、艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中,一般不通过唾液或皮肤接触传播

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c 3种不同的蔗糖溶液中一段时间后,得到如图所示状态(原生质层不再变化).据图分析正确的是(  )
A、结构②在3种溶液中的颜色差异显著
B、结构②在实验前后体积变化最大
C、实验后结构③浓度变为A>B>C
D、结构①的体积在实验前后有少许变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的描述,错误的是(  )
A、在叶绿体中呈绿色的部分是基粒
B、核仁大小与细胞核体积呈正相关
C、线粒体内膜中蛋白质/脂质的比值比外膜高
D、蛋白质合成旺盛的细胞中核孔数目较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是(  )
A、诱变育种B、杂交育种
C、多倍体育种D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中的无机盐,下列哪项有误(  )
A、在细胞中无机盐主要以分子状态存在
B、有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白
C、有的游离在水中维持细胞的渗透压和pH
D、有的可与脂质结合形成类脂

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