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下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
B、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
C、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D、植物的花冠在传粉后的凋谢属于细胞坏死
考点:细胞癌变的原因,细胞的分化,细胞凋亡的含义
专题:
分析:1、细胞分化在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.同一生物体内不同部位的细胞DNA、基因、转运RNA相同,但RNA和蛋白质不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有细胞中都表达,与细胞分化无关.
2、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.
3、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变;癌细胞属于畸形分化细胞.
4、细胞坏死是由环境引起的.
解答: 解:
A、细胞分裂形成的子细胞与亲代细胞是一致的,使细胞趋向专门化是细胞分化的功能,A错误;
B、细胞分化遗传信息DNA没有发生改变,B错误;
C、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变,从而引发抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变,C正确;
D、植物的花冠在传粉后的凋谢属于细胞凋亡,D错误;.
故选:C.
点评:本题考查细胞分化、衰老、细胞癌变等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中图1和图2分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象.请分析并回答:

(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是
 
,图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图
 

(2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的
 
,图2中乙细胞有
 
个染色体组,丙细胞产生的子细胞是
 

(3)请仔细观察图2中丙细胞内染色体上的基因,分析产生这种情况的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数为24,该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞,其DNA分子数和染色体数分别是(  )
A、12、12
B、24、48
C、24、24
D、12、24

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,把绿叶色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,在镜的另一侧观察,连续光谱中,不变暗的主要区域是(  )
A、A区域B、B区域
C、C区域D、A区域和C区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝脏中的柏否氏细胞能吞噬、消化病原微生物(过程如图所示),以下分析正确的是(  )
A、细胞膜上具有运载病原微生物的载体蛋白
B、抗原多肽被吞噬细胞水解成小分子的过程属于非特异性免疫
C、溶酶体能合成多种水解酶
D、外排成份是相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细胞分化形成不同功能的细胞,这些细胞没有相同的蛋白质
B、兴奋的传导方向与膜外局部电流方向一致
C、摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
D、基因突变既可以由诱变因素引起,也可以自发产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、除病毒外,一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某草原生态系统中的植物以及甲、乙、丙三种动物的数量变化.有关说法正确的是(  )
A、由图可知种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是d期
B、由图可知种群丙和种群乙为捕食关系,种群甲和种群乙也为捕食关系,所以种群丙和种群甲为竞争关系
C、据图可知当甲种群的数量增多时,随后乙、丙种群的数量变化分别是增加和减少
D、种群丙在c-d时期数量增多的原因只是由于种群乙的增多和种群甲的减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“▲-★-●”等表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的.下列有关叙述中,错误的是(  )
A、该蛋白质分子的形成要脱去38个水分子
B、该蛋白质分子中含有两个羧基
C、图中“-”代表的化学键都是在脱水缩合过程中形成的
D、形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

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