精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B、当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C、促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D、下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.
解答: 解:A、当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节,A正确;
B、激素X能减少排尿量,所以是抗利尿激素,由下丘脑合成,垂体释放,B错误;
C、拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,促甲状腺激素与甲状腺激素不是对同一生理效应发挥作用,C错误;
D、性激素的本质是固醇,不是蛋白质类激素,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生命活动的调节过程,综合考查了甲状腺激素调节、水平衡调节和性激素调节的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

光学显微镜下不能看到细胞结构是(  )
A、叶绿体B、染色体
C、核糖体D、细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽链状化合物在形成过程中,最多脱去水分子的数目是16个
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D、如果有三种氨基酸甲、乙、丙,则它们的R基可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是存在于某变异水稻叶肉细胞中的一种多肽化合物,请回答:
(1)该化合物中有
 
个氨基、由
 
种氨基酸组成、肽键的结构简式为
 

(2)合成该化合物的场所是
 
,直接参与其合成的核酸除mRNA外还有
 
,形成mRNA的生理活动名称是
 

(3)该化合物水解时,消耗的水参与形成的结构是
 
.试分析该物质只存在于变异水稻叶肉细胞中的原因:
 
.研究发现叶片中因为有了这种物质而在中午不易发生气孔关闭,试推测含有这种物质的变异水稻的产量比普通水稻要
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于特异性免疫的有关叙述中,错误的是(  )
A、细胞因子能增强效应T细胞的杀伤力
B、抗体是由效应B细胞产生的
C、T细胞是在骨髓内发育而成的
D、记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  )
①可参与血糖平衡的调节                ②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素     ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
⑤在下丘脑产生渴觉                   ⑥下丘脑有体温调节中枢.
A、①③⑥B、①③⑤
C、②④⑤D、②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物.下列有关ATP的叙述,错误的是(  )
A、该物质组成成分中有单糖
B、淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖不需要消耗ATP提供的能量
C、叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒
D、ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

微量元素B(硼)能促进花粉萌发和花粉管伸长,当缺B时,油菜“花而不实”,以上事实不能说明的是(  )
A、化学元素是生命活动的物质基础
B、微量元素也是维持正常生命活动不可缺少的
C、化学元素并不是生物界特有的
D、化学元素能影响生物体的生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示.下列说法正确的是(  )
A、甲植株在a点开始进行光合作用
B、乙植株在e点有机物积累量最多
C、曲线b~c段和d~e段下降的原因相同
D、两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔没有关闭,乙植株气孔部分关闭

查看答案和解析>>

同步练习册答案