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    与酵母菌相比，乳酸菌细胞不含有的是（　　）
    A、细胞膜B、内质网
    C、核糖体D、DNA
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：
    类   别原核细胞真核细胞
    细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
    细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
    细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
    解答： 解：A、酵母菌和乳酸菌都含有细胞膜，A错误；
    B、酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，与真核细胞相比，原核细胞没有内质网，B正确；
    C、酵母菌和乳酸菌都含有核糖体，C错误；
    D、酵母菌和乳酸菌都含有DNA，D错误．
    故选：B．
    点评：本题比较基础，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，其次要求考生识记真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列的植物不同部位和器官中，生长素分布最少的是（　　）
    A、根尖B、茎尖
    C、发育着的种子D、老叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程
    B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
    C、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    D、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于内环境的叙述，正确的是（　　）
    A、内环境是细胞赖以生存的液体环境
    B、内环境是细胞内的环境，即细胞内液
    C、高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换
    D、内环境主要是由血浆、组织液、淋巴构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大象比蚂蚁大，是由于大象（　　）
    A、细胞体积大
    B、细胞数量多
    C、大象细胞分裂速度快
    D、大象细胞物质交换的快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用高倍显微镜观察装片的顺序是（　　）
    ①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜；
    ②在低倍镜下找到目标；
    ③调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止；
    ④将目标移至视野中央．
    A、②④①③B、④②③①
    C、②③①④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖类物质对应正确的是（　　）
    ①存在于DNA而不存在于RNA的糖类      ②植物细胞主要的储能物质
    ③存在于植物而不存在于动物的糖类     ④属于还原糖，可以用斐林试剂检测．
    A、核糖、纤维素、葡萄糖、糖原
    B、脱氧核糖、淀粉、麦芽糖、葡萄糖
    C、核糖、葡萄糖、脱氧核糖、糖原
    D、脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA，将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中，此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺．对此过程的理解正确的是（　　）
    A、决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
    B、右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
    C、右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
    D、此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响，某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示：（单位：株/m2）
         植物
    年份    		A植物B植物C植物D植物E植物
    2008年10.03.00.33.03.2
    2009年9.22.10.62.02.8
    2010年8.01.11.10.41.7
    2011年6.81.51.501.3
    2012年5.50.12.300.5
    请根据上表回答：
    （1）在所调查的五种植物中，你认为入侵物种是
     
    植物
    （2）在所调查的A～E五种植物中，最可能构成的种间关系是
     

    （3）该课外探究小组的同学在学校试验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆，每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：
    区域号1号2号3号4号5号
    区域植株数20406080100
    每棵植株的荚果数8.36.83.92.72.1
    每个荚果中种子数6.05.96.25.96.0
    ①根据生态学原理，各组大豆荚果数与植株数的比值变化的原因是种植密度大，
     
    激烈，平均每株大豆占有的资源（如水分、光、矿质养料等）少，导致随植株数增加，每棵植株的荚果数下降．
    ②通过对表中的数据分析，你能得到的结论是大豆的种植密度上升对没个荚果中种子数目基本没有影响，但
     
    ．

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