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    15．图一表示生长素浓度对植物生长的影响曲线，图二表示植物的根和茎生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系．请回答下列问题：

    （1）上述两幅图都表明了植物生长素具有两重性的作用特点．
    （2）图一中的A点和B点可分别与图二中的C点和D点对应．
    （3）将幼苗水平放置，会出现根向地性、茎背地性，则可用图二中的B点和A点分别表示根的近地侧和远地侧的生长素浓度．若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f，则其远地侧的生长素浓度范围是0～f（或少于f）．
    （4）某植物表现出顶端优势，若顶芽中生长素浓度为图一中f，去掉顶芽后，侧芽处生长素浓度范围是0～e．
    （5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，设计了以下三组实验：
    组别ABC
    浓度（mol•L-1）10-1210-910-6
    根据如表可知：该实验是在正式实验前先做了一个预实验．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度并增加实验组别．

    分析 （1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；
    （2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感．
    （3）生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．

    解答 解：（1）两幅图都表明了生长素浓度越高，生长的越慢，体现了生长素的两重性．
    （2）图二中的C点和D点表明生长素浓度增大，促进生长的效应增强，图一中的A和B两点也体现了生长素浓度增大，促进生长的效应增强．故图一中的A和B两点可分别与图二中的C点和D点对应．
    （3）将幼苗水平放置，根的近地侧生长素浓度增高，抑制根的生长，根的远地侧生长素浓度降低，促进根的生长，可用图二中的B点和A点表示根的近地侧和远地侧的生长素浓度．茎对生长素反应比较迟钝，茎的近地侧生长素浓度高，促进生长的效应强；茎的远侧生长素浓度低，促进生长的效应弱，若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f，则其远地侧的生长素浓度范围是 0～f（或少于f）．
    （4）顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽部位运输，且在侧芽部位积累，使侧芽生长素浓度过高抑制侧芽生长，顶芽生长素浓度低，优先生长造成的．某植物表现出顶端优势，去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，促进生长，若顶芽中生长素浓度为图一中f，侧芽处生长素浓度范围是0～e．
    （5）探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度的实验中，在正式实验前需要进行预实验．根据题表分析，降低浓度梯度并增加实验组别，可以进一步精确测定最适浓度．
    故答案为：
    （1）两重性　  
    （2）A   B  　 
    （3）B   A    0～f（或少于f）
    （4）0～e     
    （5）预实验     降低浓度梯度并增加实验组别

    点评 本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．与精子形成过程相比，卵细胞形成过程中特有的现象是（　　）
    A．染色体只复制一次，细胞分裂两次
    B．细胞质不均等分裂
    C．可能会出现交叉互换
    D．一个原始的生殖细胞最终形成四个成熟的生殖细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图中甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系．据图回答相关问题：

    （1）图甲表示的是高等植物细胞有丝分裂的中期．此时细胞中染色体数与核DNA分子数分别为6、12；图乙所示细胞中共有0条姐妹染色单体．
    （2）处于图丙中B→C段的是图甲所示细胞；完成图丙中C→D段变化的原因是着丝点断裂，姐妹染色单体分离．
    （3）有丝分裂过程中不会出现图丁中d所示的情况．
    （4）图丁中b可对应图丙中的BC段．图甲、图乙侧对应图丁中b、a．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．金针菇学名毛柄金钱菌．下列关于金针菇的叙述，错误的是（　　）
    A．金针菇细胞具有以核膜为界限的细胞核
    B．金针菇不含叶绿素，不具有光合作用
    C．金针菇只有核糖体一种细胞器
    D．金针菇和酵母菌同属于真菌

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    10．以下有关“观察植物细胞的质壁分离和复原”的相关说法中．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．能观察到质壁分离与原生质层的伸缩性小于细胞壁有关
    B．为了便于比较，需要在高倍镜下进行三次观察
    C．质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
    D．质壁分离及复原实验说明原生质层相当于一层半透膜

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    20．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，不正确的是（　　）
    A．灌木阶段生物群落的丰富度高于草本阶段
    B．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
    C．灌木能获得更多的阳光是取代草本植物的重要因素
    D．灌木阶段的群落空间比草本阶段的结构复杂

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    6．寨卡病毒是一种RNA病毒，可通过虫媒传播使人患病，则该病毒（　　）
    A．属于生命系统最小的结构层次B．遗传物质彻底水解产物有4种
    C．可在患者的内环境中完成增殖D．生命活动所需能量由ATP直接提供

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    2．下列模型构建过程中，方法和步骤不正确的是（　　）
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    D．构建种群增长数学模型时，既可以用数学方程式也可以用曲线表现

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练（四）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；

    实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

    （1）IAA是植物细胞之间传递 的分子，顶芽合成的IAA通过 方式向下运输。

    （2）实验一中，去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是 。

    （3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是 。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物 。

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