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10.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是(  )
A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c
B.如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C.如果a为下丘脑,b为垂体,c可以为胰岛细胞,该图可以表示血糖调节过程
D.如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号

分析 1、若图示表示反射弧,兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的形式进行传导和传递.
2、图示表示甲状腺激素的分级调节,则c是甲状腺,当甲状腺激素含量过多时,会抑制下丘脑a分泌TRH即d,垂体b分泌TSH即e.

解答 解:A、如果该图表示反射弧,a代表感受器,b代表神经中枢,c代表效应器,d代表传入神经,e代表传出神经,在兴奋的传导过程中,不仅有电信号,还有化学信号,A错误;
B、如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d促甲状腺激素释放激素、b分泌e促甲状腺激素具有抑制作用,属于负反馈,B正确;
C、如果该图表示激素调节过程,若a为下丘脑,则b为垂体,c为甲状腺细胞,C错误;
D、如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号,D错误.
故选:B.

点评 本题考查信息传递过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.海洋中的三类藻类植物主要吸收的可见光如下表,参见下表格回答:
 不同藻类 绿藻褐藻 红藻 
 主要吸收的光 红橙光黄绿光 蓝光
不同藻类吸光不同与其色素不同有关,体现了结构与功能相适应生物学观点.已知海水对光波中红橙光部分的吸收显著多于对蓝光部分的吸收,试推测:绿藻只能分布在比红藻较浅(深/浅)的水层中,才能正常生长,这一现象体现了生物与环境相适应生物学观点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述正确的是(  )
A.同源染色体经过复制就形成了四分体
B.1个四分体含有4个DNA分子
C.正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体
D.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第二次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器.图1中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题:

(1)如图1表示显微镜的物镜,在观察黑藻细胞质流动的实验中,应先用图中甲镜观察.
如图2所示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样.请看图回答:
(2)要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜组合为②③(用标号作答).此时放大倍数为600.且观察到的是放大的虚像(填虚或实).
(3)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍“是指该细小物体的D
A.体积             B.表面积          C.像的面积      D.像的长度或宽度
(4)在观察中,③与④的显微视野中比较明亮的是④.
(5)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于B
A.物镜上          B.目镜上           C.装片上       D.反光镜上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为人体细胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意图,图中?~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞进行的生理过程,据图分析:

(1)细胞?与植物细胞最主要的区别是细胞无细胞壁,细胞?不能无限长大的原因是受细胞核控制能力的限制以及受细胞的表面积和体积之比的限制(受细胞相对表面积的限制).
(2)直接参与a、b过程的无膜结构的细胞器有核糖体、中心体,⑤与⑥基因型相同但蛋白质种类不同的原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同(基因选择性表达).
(3)细胞凋亡是由基因(遗传物质)决定的细胞自动死亡的过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关物种形成的说法中,错误的是(  )
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异
C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图,图2为图1中D结构的放大示意图.请回答:
(1)图2的结构名称是突触,结构②的名称是突触后膜.
(2)图1中的效应器指F,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为反射.针刺引起疼痛,产生痛觉的部位是大脑皮层.
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈外负内正.
(4)甲图中,提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,验证兴奋在神经元之间进行单向传导的步骤是:①利用电刺激设备,先电刺激B(或B上一点),测量传出神经上有无电位变化②再电刺激传出神经(或传出神经上一点),测量B上有无电位变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学利用如图所示的装置进行了相关实验的探究(假设玻璃罩内CO2的含量不会影响光合作用过程).将测定的实验数据绘制成如图,请据图分析回答相关问题:

(1)将装置置于适宜光照条件下,玻璃罩内CO2含量的变化趋势为先下降后稳定.
(2)据实验数据分析,当温度为5℃时光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等,此时细胞中消耗[H]的场所有叶绿体基质和线粒体内膜.
(3)据实验结果推测,光合作用的最适温度小于(填大于、等于或小于)呼吸作用的最适温度.若光照和黑暗各12h,该作物昼夜温度(假设昼夜温度相同)应控制在10-30℃范围内才能生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据如图回答问题:
(1)N释放神经递质是否耗能?是(是/否).
(2)当刺激e点时,则电流表偏转1次;当刺激a点时,则此电流表偏转2次.

(3)某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递,甲图中各点可作为投药或者刺激的地点.
①第一步:电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩,这种现象是否为反射?否(是/否).
②第二步:药物投放在b处,刺激a点肌肉无反应,刺激c处肌肉有(有;无)反应,证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递.
③第三步:药物投放在d处,刺激c点肌肉无反应,刺激e点肌肉有反应,证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导.

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