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请分析回答下列遗传问题:
Ⅰ、现有4个纯合香瓜品种A、B、C、D(彼此基因型不相同),其中A、B品种的果实形状为圆形,C表现为扁盘形,D表现为长形.现用这4个香瓜品种做了3个实验,子一代与子二代的表现型及其比例如下,请回答:
实验 亲本 子一代(F1 子一代(F2
实验一 AⅹB 全扁盘形 6圆:9扁盘:1长
实验二 CⅹD 全扁盘形 6圆:9扁盘:1长
实验三 AⅹC 全扁盘形 1圆:3扁盘
(1)香瓜果实形状的遗传遵循
 
定律.
(2)如果将B和D进行杂交,则子一代的表现型及其比例为
 
,子二代的表现型及其比例为
 

(3)如果将长型品种香瓜的花粉对实验三得到的F2植株进行授粉.如果单株收获F2中的种子(每株植物单独分别收获其种子),每株的所有种子再单独种植在一起将得到一个株系,观察所有的株系,理论上有1/4的株系全部表现为扁盘形,
 
(比例)的株系表现为圆形:扁盘=1:1.如果单株收获F2中扁盘形的种子,再种植形成一个个株系,则理论上有
 
(比例)的株系全部表现为扁盘形.
Ⅱ、如图所示是一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:
(4)该缺陷基因在
 
染色体上.
(5)如果在人群中控制尿黑酸症的基因(A或a)频率是1×10-3.则Ⅳ14与一个男性结婚,生育一个患尿黑酸症的男孩的几率是
 

(6)如果Ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病(三对性状彼此独立遗传),那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一个只患一种病的孩子的几率是
 

考点:基因的自由组合规律的实质及应用,常见的人类遗传病
专题:
分析:解题的关键是自由组合定律实验中9:6:1形成的原因,实际上是9:3:3:1的变身,说明亲本是两对等位基因的双杂合子的自交.基因对性状的控制有两个途径:①基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;②基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.图中3与4号正常,8号女儿有病,说明尿黑酸症是常染色体隐性遗传病.
解答: 解:(1)根据实验1和实验2两组杂交实验组合F2代性状分离比是9:6:1,说明其配子组合类型有16种,因此性状由两对基因控制,且遵循基因的自由组合定律.
(2)实验1中圆A×圆B,F1为扁盘,F2中,扁盘:圆:长=9:6:1,说明圆形类型为单显类型,基因型是A_bb或aaB_,扁形为双显类型,基因型A_B_,长形为双隐类型,基因型为aabb.所以D长形的基因型是aabb,B的基因型是AAbb或aaBB,所以将B和D进行杂交,则子一代的表现型及其比例为100%圆,子二代的表现型及其比例为圆:长=1:1.
(3)长形的基因型为aabb,实验三A(AAbb或aaBB)×C(AABB)得到的F1植株为全扁(AABb或AaBB),F2为AABB(
1
4
)、AABb(
1
2
)、AABb(
1
4
)或者AABB(
1
4
)、AaBB(
1
2
)、aaBB(
1
4
).所以将长型品种香瓜的花粉对实验三得到的F2植株进行授粉,如果单株收获F2中的种子每株的所有种子再单独种植在一起将得到一个株系,观察所有的株系,理论上有
1
4
的株系全部表现为扁盘形,
1
2
的株系表现为圆形:扁盘=1:1,
1
4
的株系表现为长形;如果单株收获F2中扁盘形的种子,再种植形成一个个株系,则理论上有
1
3
的株系全部表现为扁盘形.
(4)由Ⅱ3和Ⅱ4没有病,而生出患此病的孩子,证明是隐性遗传病.若是伴X遗传,Ⅲ8患病,则Ⅱ3一定患此病,说明尿黑酸症是常染色体隐性遗传病.
(5)该题涉及基因频率的相关计算问题,因为Ⅲ8有病,所以Ⅳ14是携带者,题目只说明Ⅳ14与一男性结婚,并无说明该男性的性状,因而无需考虑该男性的基因型.人群中控制苯丙酮尿症的基因频率是1×10-3,也就是说该男性产生带有丙酮尿症的基因的配子的几率是1×10-3,所以Ⅳ14与一个男性结婚,生育一个患尿黑酸症的男孩的几率是1×10-3×
1
2
×
1
2
=2.5×10-4
(6)如果Ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病,假设其基因型是aabbdd(a--黑尿症基因;b--苯丙酮尿症基因;d--白化病基因),则可推断Ⅱ3、Ⅱ4的基因型均为AaBbDd.根据分离定律和自由组合定律的内在联系,利用“分拆后再相乘”的计算方法,可很快推断只患一种病的孩子的几率是:
3
4
×
3
4
×
1
4
+
3
4
×
1
4
×
3
4
+
1
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64

  故答案是:
(1)自由组合  
(2)全圆(圆,100%)     圆:长=1:1      
(3)
1
2
     
1
3

(4)常     
(5)2.5ⅹ10-4      
(6)
27
64
点评:本题考查自由组合定律的实质及应用、人类遗传病的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关信息传递过程,正确的是(  )
A、甲状腺
产生
甲状腺激素
作用于
下丘脑
B、胚芽鞘尖端
产生
生长素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
释放
性激素
作用于
同种雄蛾
D、传出神经末梢突触小体
释放
神经递质
作用于
肌肉或腺体

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花是一种良好的观赏植物,并具有一定的药用价值,科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖.
(l)进行组织培养所依据的原理是
 
.配制MS固体培养基的母液时,无机物中的大量元素应浓缩
 
倍.配制好的培养基在分装后需进行
 
处理.
(2)接种前,外植体的消毒一般要用到70%的酒精和
 
两种药剂.由外植体形成愈伤组织的过程,称为植物细胞的
 
,由愈伤组织形成丛芽的过程称为
 

(3)在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时,研究人员设计了相关实验,实验结果如表(6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物).
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-BA(mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
NAA(mg/L) 2.0 1.0 2.O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
丛芽增殖倍数 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
①据实验结果分析,6-BA的浓度在
 
mg/L之间时,丛芽的增殖倍数随之相应增加;当6-BA浓度一定时,NAA浓度越
 
(低/高),丛芽的增殖效果越明显.
②若要进一步诱导丛芽生根,新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此,在成分上的主要区别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传,已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.回答问题:
(1)甲遗传病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色体上.
(2)Ⅱ-2的基因型为
 
,Ⅲ-3的基因型为
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是
 

(5)Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所提供的实验器材,探究环境因素对植物光合作用强度的影响.
材料用具:
必选器材:用打孔器打出的菠菜叶圆片若干,注射器,100mL烧杯若干,蒸馏水,量筒等;
供选器材:台灯(40W、60W、100W、120w)各一盏,米尺,各种颜色滤光片各一个,NaHCO3溶液(2%、3%、5%)等.
请回答:
(1)本实验的原理是:在一定条件下,经过“抽气充水”下沉的叶圆片
 
,叶肉细胞间隙充气,叶片上浮.据此确定,实验可以通过测定
 
作为光合作用强度的指标.
(2)请您根据上述“供选器材”,探究某一环境因素对光合作用强度的影响,并据此提出一项提高农作物光合作用强度有效而实用的措施.
①要探索的课题是
 
,选用的器材有
 

②提高农作物光合作用强度有效而实用的措施是
 

(3)利用所提供的器材,还可以探究影响光合作用强度的因索有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国某研究小组对人类癌变机理研究发现:抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞癌变,如图所示.请据图回答下列问题:
(1)①过程在遗传学上称为
 
,在人类细胞的
 
中进行.
(2)②过程需要的转运工具是
 

(3)如果邻近基因合成了反义RNA,细胞中出现杂交分子,则图中
 
 (填序号)过程将被抑制.与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是
 

(4)抑癌基因的主要作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理,最终由单个细胞发育成了完整的新植株.请回答下列问题:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做
 
.该技术表明,当植物细胞处于离体状态时,在一定的营养物质、
 
和其他外界条件的作用下,可能表现出
 
,发育成完整植株.
(2)图中B过程称为
 
.通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验:甲组培养基中含3%的蔗糖,乙组培养基中不含蔗糖,经灭菌后接种,每组实验再分成两个小组,分别在光下和暗处培养.1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果如下表:
培养条件 甲组 乙组
光下 正常生长,分化 不生长,死亡
暗处 正常生长,不分化 不生长,死亡
由此得出的结论是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的遗传变异的叙述,正确的是(  )
A、基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离
B、三倍体无籽四瓜不能产生种子,因此是不可遗传变异
C、在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组
D、基因结构的改变都属于基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲乙丙是同一高等动物体个内发生的细胞分裂模式图,图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图,下列说法正确的是(  )
A、丁图中等位基因A与a,B与b的分离都只发生在减数第一次分裂
B、若A基因在图甲1号染色体上,不发生基因突变的情况下,a基因在染色体5上
C、乙细胞表示次级精母细胞或极体,乙细胞内无同源染色体
D、21三体综合症患者染色体异常,可能与双亲中某一个体产生配子时丙图所在时期染色体异常分配有关

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