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    依据达尔文的进化论，枯叶蝶的形状和颜色与枯叶相似现象形成的原因是（　　）
    A、遗传→自然选择→适应
    B、变异→生存斗争→适者生存
    C、变异→遗传→适者生存
    D、遗传→变异→进化
    考点：自然选择学说的要点
    专题：
    分析：达尔文自然选择学说：
    （1）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．
    （2）联系：①过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果．②变异一般是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向．
    解答： 解：对生物有利的可遗传的变异在生存斗争的过程中通过选择，使适应环境的个体生存下来，并把有利的变异遗传给后代．
    故选：B．
    点评：此题主要考查达尔文自然选择学说的要点以及之间的相互关系，生物进化的原因以及过程，意在考查学生形成系统的知识网络结构，综合运用所学知识的能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔用野生纯种豌豆做了如图所示的杂交实验，以下描述正确的是（　　）
    A、所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定
    B、所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传
    C、豆荚中的每一粒种子的种皮与胚不属于同一个世代，种皮是亲代的，胚是F1代的
    D、豆荚中的种子萌发后的植株表现型都是高茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洞庭湖平原是国家优质棉的生产基因，每年1000万担以上的优质棉花都是利用机械进行采摘．但采摘过程中混入的棉花叶片，严重影响棉花的评级和加工．湖南省农科院专家奉命解决这个难题．已知脱落酸可以促进叶片脱落，专家们在采收前于棉田喷施了一定量脱落酸，试图除去棉花叶片，但效果不明显．有人认为植株中存在生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行探究．
    实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，分别做如图所示处理．请回答下列问题：
    （1）本实验的自变量是
     
    ，棉花植株的生长状况是
     
    变量．
    （2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设．若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图B的1、2位置所做的修改后处理方法分别是放置
     
    、
     
    ．
    （3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，
     
    ，则证明假设成立．
    （4）若假设成立，将甲中方块换成含生长素的琼脂块，则该植株比正常植株叶片脱落时间
     
    ．
    （5）若要提前采摘期，使棉花早几天上市，可以使用的激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是常见的生态农业的部分结构的模式图，图中的数据为某段时间内流人该营养级的能量（单位为KJ，未标注的能量流向不考虑）．其中鸡食用的蚕是饲养过程中生病或死亡的个体，鱼食用的蚕沙为蚕的粪便．图2为能量金字塔的示意图，请据图分析回答：

    （1）上述图1中的生态系统主要成分有
     
    ．
    （2）图2中③部分包含图1中的生物有
     

    （3）图1中“桑树→蚕“的能量传递效率是
     
    ．
    （4）一般来说，图1所示的生态系统的
     
    稳定性较低．
    （5）在“光→桑树→蚕沙→鱼”的能量传递过程中，能实现对能量的
     
    的利用，从而提高了能量的
     
    （传递效率，利用率）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体处于紧张焦虑状态时，兴奋性占优势的神经是（　　）
    A、自主神经B、交感神经
    C、植物性神经D、副交感神经

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分
    B、血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多
    C、正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定
    D、当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液在血管中流动，对血管壁产生一定的侧压力，即血压．参与降压反射的感受器和效应器分别是（　　）
    A、压力感受器和心脏
    B、压力感受器和心脏、血管
    C、温度感受器和心脏、血管
    D、压力感受器和血管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其它实验条件均适宜），实验以CO2的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示．下列对该表数据的分析正确的是（　　）
    温度（℃） 10 15 20 25 30 35 40
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 2.50
    黑暗下释放CO2（mg/h） 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 3.75
    A、光照条件下，当温度为25℃时该植物合成有机物的速率最快
    B、光照条件下，当温度为20℃时该植物积累有机物的速率最快
    C、光照条件下，30℃比35℃的温度条件更有利于植物的光合作用
    D、该植物光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层．这反映了（　　）
    A、种群密度B、种群特征
    C、群落结构D、生态系统的成分

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