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12.关于叶绿素的叙述,错误的是(  )
A.光照、温度、含镁的无机盐都会影响叶绿素的合成
B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

分析 叶绿体中色素的种类、颜色及作用:

色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质
类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中;
 
②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定,其合成易受温度、光照和Mg等的影响
叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能

 
绿
 
叶绿素a蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光
 
红橙光
少数吸收、转化光能;
大多数吸收、传递光能
叶绿素b黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能

解答 解:A、叶绿素的合成需要光照,镁是组成叶绿素的重要元素,此外温度也会影响叶绿素的合成,A正确;
B、光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,B正确;
C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同,C正确;
D、植物呈现绿色是由于叶绿素吸收绿光最少,绿光被反射出来,D错误.
故选:D.

点评 本题考查光合色素的相关知识,要求考生识记光合色素的分布、种类及功能,掌握光合色素的吸收光谱图,能结合所学的知识准确判断判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面表格所示是两种细胞所具有的特征.从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是( )

特征

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

细胞壁

核糖体

成形的细胞核

光合作用

细胞呼吸

A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝细菌

B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞

C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分

D.细胞Ⅰ没有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在电子显微镜下,硝化细菌和霉菌中都能观察到的结构是(  )
A.核糖体和细胞膜B.线粒体和内质网
C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题.
(1)图中A、B表示的过程分别是细胞增殖和细胞分化.
(2)图中b、c、d、e具有相同的遗传物质(或遗传信息或染色体).
(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能(填“不能”或“能”)合成.
(4)若a为植物细胞,而d能在离体条件下培养成一个植物体,则说明d具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.卵子是否受精的标志是(  )
A.精子穿过透明带
B.受精卵形成
C.精子接触卵黄膜
D.在卵黄膜和透明带间隙观察到两个极体时

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A.人体细胞内的基因全部位于染色体上
B.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
C.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代
D.经测定一个由n个脱氧核糖核苷酸构成的DNA分子中,包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/(2m)个脱氧核苷酸对

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的,回答下列问题:
(1)酵母菌的呼吸代谢途径如图所示.图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段,在酵母菌细胞的细胞质基质中进行,其产物乙醇与
重铬酸钾试剂反应呈现灰绿色,这一反应可用于乙醇的检验;过程③在酵母菌细胞的线粒体中进行,与无氧条件相比,在有氧条件下,酵母菌的增殖速度快.
(2)第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程,根据醋酸杆菌的呼吸作用类型,该过程需要在有氧条件下才能完成.
(3)在生产过程中,第一阶段和第二阶段的发酵温度不同,第一阶段的温度低于(填“低于”或“高于”)第二阶段.
(4)醋酸杆菌属于原核生物,其细胞结构中不含(填“含有”或“不含有”)线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答如图中遗传信息传递和表达的有关问题:

(1)图中表示DNA复制过程是a(填字母),表示基因表达的过程是bc(填字母)
(2)a过程需要的酶是解旋酶、DNA聚合酶,a、b过程中碱基配对的不同点是a中只有AT配对,b中除了有AT配对,还有AU配对.
(3)c过程中核糖体的移动方向为←(用箭头表示)
(4)若丙中含1000个碱基,其中C占26%、G占32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是21%,此DNA片段复制三次共需消耗4060个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.
(5)一个mRNA上结合多个核糖体的生物学意义是短时间合成大量蛋白质.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的结构越复杂,其调节能力就越大,原因是( )

①能量流经各营养级时,是逐级递减的

②能量可通过不同的食物链传递到顶级

③处于同一营养级的生物种类多,故某营养级的部分生物减少或消失时,可由该营养级的其他生物替代.

A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②

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同步练习册答案