练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在一些山区的溪流里有时能见到一些大蝌蚪没能正常完成变态发育，其原因是体内缺乏（　　）
    A、性激素B、生长激素
    C、生长抑制素D、甲状腺激素
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．蝌蚪体内甲状腺激素过少，会使发育成成蛙的时间延长，出现大型蝌蚪．
    解答： 解：甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，大蝌蚪长时间不变态，说明生长发育受抑制，故缺乏甲状腺激素．
    故选：D
    点评：本题考查了甲状腺激素的作用，意在考查学生的识记和理解能力，可与其他激素的作用对比记忆，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A、1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
    B、由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长
    C、统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
    D、1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”？其目的是（　　）
    A、不必要，只要以前未发生任何过敏反应反应即可
    B、不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可
    C、必要，决定青霉素的药剂量
    D、必要，确定是否有相应抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在显微镜下观察了四种细胞，将结果记录如表，其中错误的是（　　）
    编号细胞名称细胞壁细胞核叶绿体
    ①?菠菜叶肉细胞有有有
    ②?洋葱根尖细胞有有有
    ?③酵母菌细胞有有无
    ④人口腔上皮细胞无有无
    A、?①B、?②C、?③D、④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等生物细胞局部结构模式图．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A、如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是精巢
    B、该生物的细胞中，染色体最多有8条
    C、要鉴定图中1的主要成分，理论上选用的鉴定试剂是双缩脲试剂和甲基绿
    D、一般可认为，此细胞处于减数第一次分裂中期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是H2O2酶活性（v）受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间（t）的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（　　）
    A、pH=a时，e点下移，d点左移
    B、适当降低温度，e点不移，d点右移
    C、pH=c时，e点为0
    D、H2O2量增加，e点不移，d点左移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关ATP的说法正确的是（　　）
    A、在代谢旺盛的细胞中，ATP与ADP的转化速率加快
    B、ATP和葡萄糖都能为生命活动直接能供
    C、ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
    D、线粒体和叶绿体产生ATP都能还原C3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对“基因突变频率很低，并且一般是有害的，但可以作为生物进化的原材料”的理解正确的是（　　）
    A、对，基因突变虽对多数个体不利，但在一个一定规模的种群中也可以产生许多基因突变，并且为定向的自然选择奠定了基础
    B、对，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
    C、不对，因为基因突变不利于个体繁殖，易纯种
    D、不对，因为基因突变易导致个体死亡，不会产生进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说--演绎法”，下列哪项不是孟德尔对分离现象的原因提出的假说（　　）
    A、生物的相对性状是由等位基因决定的
    B、体细胞中遗传因子成对存在
    C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
    D、受精时，雌雄配子的结合是随机的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案