精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
关于生态系统中信息传递的作用的叙述,不正确的是(  )
A、生命活动的正常进行离不开信息的作用
B、生物种群的繁衍离不开信息的传递
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
D、生物的任何生命活动都是建立在信息传递的基础上的
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、信息包括:物理信息:如光、声、温度、湿度、磁力等;化学信息:如生物碱、有机酸等物质;行为信息:如动物的行为;
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递.(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递.(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答: 解:A、生命活动的正常进行离不开信息的作用,A正确;
B、生物种群的繁衍离不开信息的传递,B正确;
C、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,C正确;
D、并非生物的任何生命活动都是建立在信息传递的基础上的,如细胞内的某些代谢过程,D错误.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查生态系统信息传递的种类和作用,要求考生识记生态系统中信息的种类,能准确判断某种信息的种类;其次还要求考生识记信息传递的作用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AAbb的枝条作接穗,嫁接到基因型为aaBB的砧木上,接穗成活后,进行自花授粉,所结果实的基因型为(  )
A、AAbb
B、aaBB
C、AaBb
D、以上三种基因型都有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题.

(1)甲图A表示的是
 
过程,B表示的是
 
过程.乙图处于有丝分裂的
 
期.
(2)甲图中b、c、d、e具有相同的
 

(3)甲图中,若e能合成血红蛋白,则b、c、d都
 
(不能或能)合成,其主要原因是
 

(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有
 
性.
(5)甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性最大?
 

(6)乙图中细胞有
 
条染色体,①和⑤两条染色体是经过分裂间期
 
形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

参与过敏反应的是(  )
A、抗体B、淋巴因子
C、效应T细胞D、干扰素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合效率受光照影响的变化曲线,图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图,请分析完成下列问题:

(1)图1中,在较长时间阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是
 

(2)图1中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是
 

(3)图2中e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
(填“高”“低”“基本一致”).
(4)在图3中,假如C18O2作为某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,图中含有18O2的呼吸作用产物的主要去向是图3中的
 
途径(用图中字母表示).
(5)假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图3所示,则该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后,产生的F1枝条颜色是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与代谢的说法,错误的是(  )
A、线粒体数量与细胞代谢旺盛程度有关
B、核孔数量与细胞代谢旺盛程度有关
C、核仁数量与细胞代谢旺盛程度有关
D、核糖体数量与细胞代谢旺盛程度有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类与脂质的说法错误的是(  )
A、糖类主要由碳、氢、氧3种元素组成
B、根据能否水解及水解后的产物可将糖类分为单糖、二糖和多糖
C、1g油脂所含的能量是1g糖类所含能量的2倍以上
D、胆固醇可参与构成细胞膜,血液中胆固醇过多可能引发心脑血管疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、水绵和草履虫
B、大肠杆菌和酵母菌
C、破伤风杆菌和疟原虫
D、“非典”病毒和衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B、进行有丝分裂的细胞都有细胞周期
C、细胞分化使生物体内的细胞趋向专门化
D、线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案