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下列叙述中,错误的是(  )
A、霜冻导致香蕉植株死亡,不属于细胞凋亡现象
B、同一生物的不同体细胞中蛋白质种类和数量不同,但核基因是相同的
C、在低等植物细胞的有丝分裂过程中,中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要作用
D、在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,液泡和线粒体均发挥了重要作用
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题:
分析:细胞凋亡和细胞坏死的比较是常考知识.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害;低等植物细胞含有中心体,与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关.
解答: 解:A、霜冻导致香蕉植株死亡属于细胞坏死,A正确;
B、同一生物的不同体细胞是经过有丝分裂形成的,核基因是相同的,由于不同的细胞发生了细胞分化,所以不同细胞中蛋白质种类和数量不同,B正确;
C、低等植物细胞含有中心体,与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关,高尔基体与植物细胞壁的形成具有重要作用,C正确;
D、在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中,是水分由于渗透作用进出细胞的过程,与液泡有关,不需要消耗能量,与线粒体无关,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了细胞分裂、分化、凋亡和植物细胞的质壁分离等知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系.他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,用直径1cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果.下列评价或修正不合理的是(  )
 实验处理30min内上浮
编号叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHC03(g)叶圆片数(片)
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055
A、自变量二氧化碳浓度的控制不严格
B、只要控制光照、温度相同即可
C、实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D、制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某简单但稳定的生态系统内有甲、乙、丙、丁四种生物,其中乙、丙和丁之间的营养级关系是乙→丙→丁,甲和乙之间的关系如图所示,请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两种生物之间的关系是
 

(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量(大于、小于、等于)
 
绿色植物固定的太阳能.
(3)该生态系统至少有
 
个种群,由这些种群组成了生物群落.
(4)0~a时间段内,丙和丁的数量变化为
 
;a~b时间段内,从食物链的角度分析导致甲、乙数量减少的原因可能是
 

(5)几种生物之间及生物与环境之间的关系,体现了生态系统有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,请分析回答:

(1)在基因工程的操作程序中,基因工程的核心是
 

(2)在获取目的基因和构建目的基因表达载体的一个目的基因表达载体的组成包括标记基因和
 

(3)一般将受精卵作为目的基因的受体,将目的基因导入受精卵常用的方法C称
 
法.
(4)流程A和B分别指
 
 

(5)农场放牧要考虑环境承载力,牛粪可以用于沼气生产,它们分别应用了生态工程的
 
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B菠菜叶无水乙醇、层析液滤纸条上的色素带
C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
(1)A组实验中50%酒精的作用是
 

(2)B组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有
 

(3)在做C组实验时,应选择图甲
 
(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞,应将装片适当向
 
移动.此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有
 


①视野选择不合适   ②取材时间不合适   ③制片时压片力量不合适   ④解离时间不合适
(4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化,获得如丙图所示曲线,在a和c两时期,
 
催化mRNA分子合成,在e时期,最活跃的细胞器是
 
.丁图①一②、②一③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的
 
时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,不属于达尔文进化的内容的一项是(  )
A、同一物种的成员在许多特性上有变异
B、表现型不适于其环境的后代会死亡
C、生物体会产生比其环境所能维持的个体数多的后代
D、变异是由环境的选择作用所引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示.
温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
(1)昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物能否生长?
 

(2)昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是多少度?
 

(3)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在10℃的条件下,该植物能否生长?
 
,原因是
 

(4)根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于(  )
A、体液大量流失
B、特异性免疫力减弱
C、非特异性免疫力减弱
D、营养物质得不到及时补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图).请据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是
 
,图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)若刺激图丙中b点,图中
 
(填字母)点可产生兴奋.

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