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【题目】组成DNA的碱基和脱氧核苷酸各有多少种

A.2;4 B.4;4 C.8;5 D.5;8

【答案】B

【解析】本题考查了DNA结构的相关知识。

DNA是脱氧核糖核酸的简称。它的基本单位是脱氧核苷酸,每个脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成。含氮碱基有4种,分别是A、G、C、T。所以组成DNA的碱基和脱氧核苷酸都有4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是细胞结构示意图,下列分析正确的是(  )

A. 该图为光学高倍显微镜下所观察到的植物细胞结构图

B. 外界溶液浓度大于③内液体浓度时,可能发生质壁分离现象

C. 图中含磷脂的细胞器有③④⑤⑥⑧⑨

D. 该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是( )

A. 从图甲可以看出,HIV感染过程存在逆转录现象

B. 从图乙可以看出,HIV侵入机体后能产生体液免疫

C. 从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感

D. 从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物的基因型为AaBb,这两对基因的遗传符合自由组合定律。该生物测交后代中,与其两个亲代基因型都不同的个体所占的百分比是

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是Jm-2a-1)。下列叙述不正确的是

A. 该食物网中最高营养级为第六营养级

B. 该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%

C. 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 Jm-2a-1

D. 该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:

(1)下列生物中,与禽流感病毒H7N9有明显区别的是________________(填序号)。

①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌

某研究小组在培养甲型H7N9病毒时,应选用的培养基是:____(A、富集各种有机物的培养基;B、活鸡胚细胞),说明其理由_____________________

(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。

核膜

光合作用(能否)

核糖体

细胞壁

×

×

×

①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?

甲:___________,乙:___________,丙:___________

A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻

②细菌的细胞结构(图1)和洋葱表皮细胞结构(图2)在光学显微镜下比较,最主要的区别是___________________________,这说明细胞的________性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%20%,且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同.回答下列问题:

种群






能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

1)请画出该生态系统中的食物网.

2)甲和乙的种间关系是 捕食 ;种群丁是该生态系统生物组分中的

3)一般来说,生态系统的主要功能包括 ,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在 之间的循环主要以CO2的形式进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请根据图分析,下列叙述错误的选项是( )

A. 图中A可以表示氧气,B可以表示二氧化碳、无机盐等

B. 由图示看,氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物的分解作用

C. 氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类间的寄生关系来分解有机污染物

D. 随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的异化作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 细胞分化导致基因选择性表达

B. 哺乳动物的造血干细胞是未分化的细胞

C. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡

D. 原核生物只进行无丝分裂,真核生物只进行有丝分裂

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