(9分)图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内,种群增长倍率和时间的关系。请回答下列问题:
(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落,图中“”表示 ;生态系统能量不循环流动的原因是 ;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的 经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。
(2)由图乙可知,种群密度在 年时,达到种群的环境容纳量(K值)。若要使该种群的K值增大,可通过 实现(写出两种措施)。当种群密度在第10--30年时期内,种内斗争变化趋势是 。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,显著提高了群落利用 的能力;同时也使生态系统 稳定性逐渐增强。
(1)生产者的光合作用 能量流(动方向)
生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物(或散失的热能不能被生物再利用,合理给分)生产者、消费者和分解者(答全给分)
(2)第40 增加食物,改善环境条件、减少天敌等(任写两条) 逐渐增强
(3)阳光等环境资源 抵抗力
解析试题分析:(1)无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的光合作用合成的有机物进入生物群落, 图中“”表示能量流动方向,生态系统能量不循环流动的原因是生物代谢产生的热能不能被生物体用于合成有机物(或散失的热能不能被生物再利用),物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的生产者、消费者和分解者经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。
(2)据图乙可知,种群密度在第40年时,种群增长速率为0,种群数量达到K值。若要使该种群的K值增大,可通过增加食物,改善环境条件、减少天敌等。种群密度在第10--30年时期内,种群数量一直在增加,种内斗争变化趋势是逐渐增强。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者更为强大,光合作用更强,对光,二氧化碳,无机盐等环境资源利用加强,而且由于环境较适宜,生物种类和数量增加,群落营养结构更复杂,抵抗力稳定性逐渐增强。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,识图和图形转换能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)某细菌能产生一种“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸:
(1)该多肽是 肽化合物,连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是 。
(2)该多肽进行水解,需 个水分子参与,得到 个谷氨酸分子,写出氨基酸的通式 。
(3)蛋白质分子结构复杂,经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用,引起蛋白质的变性,其原因主要是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题。
(1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+”表示该步骤正常操作,“—”表示该步骤未操作)
学 生 | 步 骤 | ||||
解 离 | 漂 洗 | 染 色 | 压 片 | 镜检 | |
甲 | + | — | + | + | + |
乙 | — | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图是某植物叶肉细胞内发生的生理过程,请据图分析回答:
(1)图中D、G所代表的物质分别是 和 。
(2)该细胞中B物质的生成细胞器是 。
(3)在夏季光照较强的上午,从O2、CO2进出细胞的角度分析指出图①②③④中不合理的是 。(填写标号)
(4)参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是 。
(5)叶绿素合成与光照有关。某生物兴趣小组为了验证这一结论,利用刚萌发的绿豆种子及其他用具,设计并进行实验。请补充完成相关实验步骤:
①取刚萌发的绿豆种子,平均分为两组,分别编号为A、B;
② ;
③培养一段时间后, ;
实验结果:A组幼苗变绿,B组幼苗不变绿。
实验结论:叶绿素的合成需要光。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共14分)玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确。请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述 玉米果穗上所结的 玉米粒进行播种。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循规律
②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为的亲本进行杂交。
玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,则 为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用的方法进行鉴别。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题:
(1)图甲、乙可能是下列哪种细胞?( )
A.玉米的叶肉细胞 | B.酵母菌 | C.蓝藻 | D.洋葱根的分生区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分) 下图A表示一动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中DNA数量的变化曲线,B表示在细胞分裂过程中的各个时期染色体变化模式图,请根据图分析回答下面的问题:
(1)B图所示的a、b、c、d四个细胞内染色体的图像,分别是A图所示的①~⑤中的什么时期?(填图中的代号)
a、___________, b、___________, c、___________, d、___________。
(2) B图所示的a、b、c、d图中的核DNA量与正常体细胞核内DNA量相同的是________。
(3)体细胞内染色体的数目相当于B图的___________的染色体数目。
(4)B图所示的a、b、c、d四个细胞中,含有同源染色体的是____________,含有染色单体的是_____________。
(5)A图所示的①②③④⑤中不含有染色单体的是______________,着丝点的分裂发生在_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。
(1)A液为 ,B液为 C液为 ,三者共同构 成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为
(2)毛细血管壁细胞生活的内环境是 和
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,B与A成分上的主要区别是 。
(4)B中的化学组成中有HCO3、HPO4等物质它们对于维持 的稳定有重要意义。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)人的耳垢有油性和干性两种,是受单基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查,结果如下表:
(1)控制该相对性状的基因位于 染色体上,判断的依据是 。
(2)从组合一的数据看,子代性状没有呈典型的分离比(3:1),其原因是 (不考虑调查样本数目对统计结果的影响)。
(3)一对干耳夫妇生了一个左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出现这种情况的原因可能是 。
(4)下图是某一家庭该相对性状的遗传系谱图,则Ⅲ7的基因型为 ,若人群中油耳杂合子的概率为1%,Ⅲ7与表现型为油耳的男性结婚,生出干耳子女的可能性为 。
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