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    6．生态系统的物质循环的特点不包括下列的（　　）
    A．带有全球性B．这里生态系统是指生物圈
    C．在群落与无机环境之间循环往复D．在群落的各营养级之间循环往复

    分析 生态系统物质循环的特点包括带有全球性和组成生物体的基本元素在群落与无机环境之间循环往复．

    解答 解：A、生态系统物质循环的特点包括带有全球性，A正确；
    B、生态系统的物质循环又称生物地球化学循环，发生在生物圈中，B正确；
    CD、物质循环是在群落与无机环境之间而不是在生态系统的各营养级之间，C正确，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了生态系统物质循环等知识，意在考察学生的识记能力，难度不大，解题的关键是明确生态系统物质循环的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于真核细胞基因表达的说法，错误的是（　　）
    A．一个tRNA分子上只含有一个反密码子
    B．决定20种氨基酸的密码子一共有61种
    C．基因表达过程的转录均发生在细胞核中
    D．在翻译进行时核糖体沿着mRNA链移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．以下是有关育种的几个问题请回答：
    （1）在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后，连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型，该突变应是显性突变还是隐性突变．
    （2）紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中，这一过程使用的育种方法主要是杂交育种，其原理是基因重组．
    （3）若玉米紧凑型、小果穗与平展型、大果穗两个纯合亲本杂交（两对性状独立遗传），子一代全为紧凑型大果穗，在子一代自交得到的子二代中性状表现符合要求的植株出现的比例为$\frac{9}{16}$，其中符合育种要求的个体又占这些植株中的比例是$\frac{1}{9}$．
    （4）种皮的颜色是由色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制酶的合成来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．占细胞鲜重最多的元素和构成细胞的最基本的元素分别是（　　）
    A．O和CB．C和OC．H和OD．N和C

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）． 图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同NaHCO3浓度（pH 8.5，25℃）条件下测得的Pn曲线图． 请回答下列问题：

    （1）通过变换图1 中光源，可研究光强、光质对光合作用的影响．
    （2）在测定不同光照对 Pn 的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与Pn的关系难以确定（填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”）．
    （3）由于弱碱性的藻培养液中游离 CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的
    HCO3 -获得CO2．图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为120mg•L-1；在更高 NaHCO3 浓度下，Pn不再增加的主要原因有达到了CO2饱和点、CA量有限．
    （4）培养基中的 HCO3 -与 CO32-之间的离子平衡与pH有关，碱性条件下pH越高，HCO3 -越少，CO32-越多，而CO32-几乎不能被该藻利用． 在测定不同pH（7.0～10.0）对光合作用的影响时，导致Pn发生变化的因素有CO2（或HCO3-）供应量不同、CA（细胞）活性变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．河流生态系统受到养猪场排出的污水轻度污染后可以随水流逐渐净化．在沿河的甲、乙、丙、丁四处采集了水样进行分析，其结果如图所示．据图分析正确的是（　　）
    ①样品1、样品2、样品3水样的取样地点分别为乙、丙、丁
    ②样品1的水样中藻类植物大量增加的主要原因是水体中CO2浓度增加
    ③样品2的水样中溶解氧大量减少的主要原因是好氧细菌大量繁殖和藻类植物减少
    ④样品3的数据说明该河流生态系统具有一定的自我调节能力．
    A．①②B．②③C．②④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．分子式为C63H102O45N17S2的多肽化合物中，最多有多少个肽键（　　）
    A．2B．16C．17D．43

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关图甲、乙、丙中标号的说法，正确的是（　　）
    A．①只能表示脱氧核糖B．②表示腺嘌呤
    C．③表示腺嘌呤核糖核苷酸D．④表示腺嘌呤脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中甲、乙、丙所代表的含义如下所示，则相应的叙述与图示不符的是（　　）
    A．甲：植物体一部分；乙：愈伤组织；丙：植物体；相应的叙述：若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化
    B．甲：二倍体；乙：花药；丙：单倍体；相应的叙述：经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子
    C．甲：下丘脑；乙：垂体；丙：甲状腺；相应的叙述：①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用
    D．甲：血浆渗透压；乙：下丘脑；丙：垂体；相应的叙述：②是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中

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