精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图是某细胞在某项生命活动的前后,几种生物膜面积的变化图。该过程中不可能合成的下列物质是(

A.抗体

B.性激素

C.抗原-MHC复合体

D.胰蛋白酶

【答案】B

【解析】

本题结合柱形图,考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统。分析柱形图:分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。这样内质网膜面积减少,细胞膜面积增多,高尔基体膜面积几乎不变。所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化。

AD、抗体、胰蛋白酶都属于分泌蛋白,它们的合成和分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符,AD正确;
B、性激素是固醇,不是蛋白质,B错误;
C、抗原-MHC复合体的合成和运输过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符,C正确。
故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员在苹果植株开花后用各种不同溶液喷洒苹果花序,研究GA4/7(赤霉素)和BA(细胞分裂素类似物)对苹果果实发育的影响是否有协同作用(说明:协同作用是指两种或多种物质共同作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和还要大的现象)。实验结果如下图所示(CK为对照组)。下列叙述正确的是

A.对照组的处理是开花后不对苹果花序喷洒溶液

B.赤霉素和细胞分裂素均能促进果实发育,但两者无协同作用

C.赤霉素对苹果细胞分裂的促进作用大于细胞分裂素

D.对照组果实发育与各实验组基本同步,原因是胚能产生多种激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na/K逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片段,Sau3A IEcoR IBamH I为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图。请分析回答问题:

1)若图1所示DNA片段是利用径柳匙叶草的DNA直接获得的,则该获取目的基因的方法为_________

2)不能在径柳匙叶草根尖分生区细胞中获得TaNHX2基因的mRNA,其原因是_________

3)若用BamH I切割图1所示的DNA片段,获得目的基因,则需选用_________切割图3所示质粒,以便构建基因表达载体,该方案的缺陷是_________。故切割图1所示DNA片段的最佳方案是选用_________酶。

4)用上述最佳方案构建基因表达载体,所得重组质粒_________(选填“能”“不能”或“不一定能”)被BamHⅠ切割。

5)图3中,质粒上的抗生素抗性基因的作用是_________

6)为了检测技术成果,科研工作者在个体水平的检测方法是_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻抛秧育苗时,多数茎和根系平躺在田面。科学家针对此现象开展下列研究。

1)在横放的水稻幼根中,IAA因重力影响使近地侧浓度较高,导致近地侧细胞的生长速度比远地侧__________,根向地弯曲生长。

2)将水稻根分成8组进行局部遮光和切除处理,放入如图所示的实验装置中,先将各组置于黑暗环境中,实验处理和结果如下表所示:

组别

处理

根尖的生长情况

1

黑暗中

垂直生长

2

某处理

负向光倾斜生长

3

遮住根尖以上的部位

负向光倾斜生长

4

遮住根尖

垂直生长

5

完全剥除根冠

6

不完全剥除根冠(残留根冠原始细胞)

约在1天内失去负向光性,新根冠形成后仍负向光生长

7

切除根尖0. 5mm(即切除根冠和分生区)

有限的伸长生长,无负向光性

8

切除根尖2mm(即切除根冠、分生区和伸长区)

28组应给予__________,第5组根尖的生长情况为__________,第8组根尖的生长情况为__________。根据上表推测__________是根的感光部位。

3)光对植物生长的调控需要IAA作为中介,用不同光照条件处理水稻幼苗,由下图可知__________

4)用单侧光处理水稻根后,检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量,结果如下表:

处理

弯曲度

向光侧(ng·g-1·FW

背光侧(ng·g-1·FW

光强(100μmol·m-2·s-1

63

184

498

黑暗

0

418

418

根据上表可知,单侧光照使水稻根IAA__________,引起根的负向光性生长。

5)推测发生负向光性的原因可能是__________IAA的含量决定了根尖的生长方向,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

6)请你根据所学知识并结合以上研究分析秧苗能够扎根直立的原因____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】天山雪莲具有抗炎镇痛、清除自由基等作用,其中具有药理活性的主要物质是黄酮类物质。多年来盲目采挖导致天山雪莲频临灭绝,研究人员运用植物组织培养技术进行雪莲有效成分的提取,下图为相关过程。请回答下列有关问题:

1)进行组织培养时,将雪莲幼苗的叶或茎切成05cm长的小段作为_______,用酒精溶液和次氯酸钠溶液进行________,然后立即用无菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。

2)图中①过程表示植物组织培养的_________过程。在植物组织培养的过程中,通常需要用植物生长调节剂对植物组织的__________进行诱导,使用时应严格控制用量,才能准确地发挥“激素杠杆”的作用。

3)利用转基因技术也可以实现雪莲有效成分的工厂化生产。若选择大肠杆菌作为工程菌,需用_______处理以使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态,这种细胞称为_______细胞。通常选择大肠杆菌作为基因工程受体细胞的原因是_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞通过自噬作用及时清除受损线粒体的过程,据图判断下列叙述错误的是(

A.吞噬泡完成吞噬过程的结构基础是细胞膜具有选择透过性,该过程需要消耗能量

B.据图分析自噬体由4层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体)

C.受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段

D.已知溶酶体内的pH低于细胞质基质,则细胞质基质中的H进入溶酶体的方式是主动运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程。请据图回答(能用标号回答的用标号回答)。

(1)该生理过程所产生的物质有些可被同一细胞中其他生命活动利用,这些物质在其他生命活动中发挥效 应的场所分别是__________________

(2)某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境 中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射性。研究者进行此项研究的目的是_________。若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质,在光合产物_________(填“会”或“不会”)出现放射性。在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了 0.12 mol的A物质, 那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_________mol。

(3)在忽然增强光照的情况下检测到图中的A物质产生量忽然增多,但不久又恢复到正常水平。使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中_________物质的供应量未能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是_________。假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是___________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示某岛屿的地雀不同种群的等位基因频率与代数的关系,其中n代表种群的个体数。据图判断,随着繁殖代数的增加,下列表述正确的是(

A.群体越小,某些基因消失的几率越小

B.群体越小,种群基因越偏离原始种群

C.群体越大,种群遗传多样性越易消失

D.群体越大,种群纯合子越倾向于增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是

A. 该实验能证明激素类似物甲的生理作用具有两重性

B. 激素类似物甲和乙是由植物体一定部位产生的微量高效的有机物

C. 在0-5μmolL-1浓度区间进行实验,可探究激素类似物乙是否能促进月季插条生根

D. 若探究10 umol L-1激素类似物甲和乙对月季插条生根的复合影响,应设计3组实验

查看答案和解析>>

同步练习册答案